语文一上4--5淑单元 电子.doc

年 月 日 第 节 课 题 识字二·比一比 教 学 目 标 1看图识字，记忆生字；学习韵文，认识量词；指导书写。 第 1 课时 课 型 新授 模式类型 主体 教 具 课件 重 难 点 重点：　看图识字，记忆生字 难点：认识量词；指导书写 时间 教 学 过 程 主 导 部 分 主 体 部 分 10 10 一、看图识词　　看图提问：这是什么地方？里面有哪些动物植物？词卡与实物对应。　　 2、当小老师带领大家读准这些音节、词语。　　　　认读带拼音的词语。　　　　先请个别学生认读，在全班跟读，最后开火车读。 　　　　开展男女生对抗赛，比一比哪一队又快又准。 二、学习韵文　２、小组合作学习：交流朗读成果；交流读韵文后的发现。３、比一比，认识量词。　　图上的杏子和桃子有多少？ 杏子可以一堆一堆数，还可以怎样数？桃子呢？ 一个农家小院 １、学生将带拼音的词卡贴在相应的动物和植物旁边。 （苹果的“苹”、杏子的“杏”、黄牛的“黄”是后鼻音；“少”是多音字 １、自己读韵文。 有四句话，两句比大小，两句比多少。 一堆杏子、一个桃 个、箱、筐…… 时间 教 学 过 程 7 13 　图上其他动物或植物到底有多少，哪个小朋友能准确介绍一下？ 提出疑问，是不是这些东西就只能使用一种量词，还有别的吗？ 三、记忆生字　　有自己适合的方法记忆。　　选择生字进行组词、说句的练习。 四、指导书写和作业　　课件演示 “牛、羊”的笔顺，说说要注意什么？试写一个。　 　 　　 出示“小”、“少”，认识新笔画“亅”，跟老师一起书空，观察该字练写。 每个生字练习三个。 时间 教 学 过 程 板 书 设 计 1.比一比 牛 羊 小 少 教 学 反 思 年 月 日 第 节 课 题 比一比 教 学 目 标 理解量词“群、颗、堆”的意思并能正确运用。根据课文创编儿歌。 第 2 课时 课 型 新授 模式类型 主体 教 具 课件 重 难 点 重点;理解量词“群、颗、堆”的意思 难点：正确运用根据课文创编儿歌 时间 教 学 过 程 主 导 部 分 主 体 部 分 5 32 一、复习导入　　看图说说动植物的数量、名称。 二、扩展延伸　　１、根据学生的回答，相机引导准确使用量词“群、颗、堆”。　　　　数枣用颗，数哪些东西也用颗？你发现这些东西有什么相同的地方？　　　　数鸭子用群，数哪些东西也用群？你发现这些东西有什么相同的地方？　　　　数杏子用堆，数哪些东西也用堆？你发现这些东西有什么相同的地方？ 生自由说 东西都比较小 数量多，聚在一起 数量多，紧紧地叠在一起 时间 教 学 过 程 3 ２、老师出示物品，学生说一说。　 ３、根据课文创编儿歌（课件帮助） 三、作业　 　用量词说说家庭用品。 一朵花 一本书 一件衣服 一双鞋 一把扇子 一辆汽车 一块西瓜 一个杯子 一双手 一台电视机 一孵化 一座房子 一台电脑 一双筷子 一张桌子 　　　　一座桥 一列火车 一架飞机 一排椅子 一篇文章 一本书 一杯水 一纸币 一份报纸 一扇窗户 一棵树 一把尖刀 一个书包 一条绳子 一串香蕉 时间 教 学 过 程 板 书 设 计 比一比 大──小　　多──少　　　　　　 一头黄牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟　　　　　 　一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃 教 学 反 思 年 月 日 第 节 课 题 2 . 自 选 商 场 教 学 目 标 １、认识１４个生字，会写“巾、牙、”４个字。认识一个偏旁“女”。２、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。３、正确、流利地朗读课文。 第 1 课时 课 型 新授 模式类型 主体 教具 课件词卡 重 难 点 重点:认