语文三年级下册s版第二单元.pdfVIP

多可爱的动物哇！瞧，小蚂蚁在同伴遇 到危险时，能互相救助；小海鸥机灵乖巧，常 常 在窗台上，偏着脑袋瞧人……阅读本单 元课文，用心体会文章表达的思想感情，认 真学习作者是怎样观察 描写动物的。 大象还能给主 人当保姆呢！ 别看大象长得又高又 大，其实一点都不笨。 每个动物都那 么可爱…… 1616 5 翠 鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ ）上，一 双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾， （ ）满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅 绿色的外衣。腹部 的羽毛像赤褐 色 （ ） （ ） 的衬衫 。它小巧玲珑 ，一对透亮 （ ） （ ） 灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨 眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地 注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。 17 小 鱼 悄悄地把 头露出水 面，吹了个 小泡泡。 尽管它这 样 机 灵， 还是难以逃脱翠鸟锐 利的目光。翠鸟 （ ） 蹬 开苇秆，像箭 一样射出去，叼起 （ ） （ ） 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还 在摇晃，水波还在荡漾 。 （ ） 我们真想捉一只翠鸟来饲 养。老 （ ） 渔（ 翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠 ） 鸟的家在哪里吗？沿着小溪往上走，在那 陡峭（ ）的石壁上。它从那么远的地方 飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。 在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美 丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会 。 儿 18 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 默读课文，想一想：从哪些地方可以看出“我们”特别喜欢翠 鸟？课文是按怎样的顺序描写翠鸟外形的？ 读下面的句子，注意带点的词语，说说从这两句话的描写中 你看出了什么。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水 面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 苇秆