语文四年级下册(s版)第六单元.pdfVIP

善于动脑的人，用 的一句话就能打 动别人的心；用心观察的人，才会看到真正的 美景；虚伪的人，必定会原形毕露；盲目跟随 别人的人，终将自食其果…… 的文章，却 包含了深刻的寓意，只要认真体会，我们一定 能够得到许多启示。 爬山虽然累， 但是很快乐。 山上的树真大，鸟 儿的叫声真好听！ 爬 山 父亲爱山，爱水，也爱人——尤其是我。二十六年 前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山。 沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而 那时朝 阳才不过刚露脸罢了。 〔 〕 “对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛 苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征 服自己。”父亲一面说着，一面脱 “征服”还可 掉湿透了的外衣。我似懂非懂地 以换成…… 听着。 阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也 是越爬越高。不久，我们已站到山顶上了。只见山下 一片碧绿的树海中，几 座房子若隐若现。 父亲喝了一口水， 慢条斯理地说：“爬到 山顶固然令人高兴，但 是爬山的过程更让人 愉快。其实能不能爬到 山顶并不重要，重要的 是你是否尽了力。” “哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然只考了 六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不 对？”我自以为是地说。 父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说：“如 果你尽了力，就的 没关系。不过，你真的尽了力 吗？”我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低 下头来。 下山途中，我逞 强地又跑又跳，父亲叫住 （ ） 我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的 美景呢？”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我 和他一同躺在树林的草地上。“待〔 〕会儿，你说说 听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。 闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫 声和清脆的蝉声……睁开眼睛后，我一五一十地向 父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景，不只是 用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会， 最后用你的脑袋去思考。”父亲 我也想这样去 像个哲学家似的解说着他的哲 体验一下。 理。 转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后， 星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手 电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖（ ），我 们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁 静的山林，回到了灯火辉煌 的都市。从青山那 （ ） 里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。 有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。 默读课文，把父亲说的值得深思的话找出来读一读。说说 跟父亲一起爬山“我”学到了什么。 结合课文，说说带点词语的意思。 我似懂非懂地听着。 只见山下一 碧绿的树海中，几座房子若隐若现。 父 慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴……” 睁开眼睛后，我一五一十地向父 报告那些不同的 声音。 斯 凝 煮 蝉 哲 燃煌 智慧 逞 崎 岖 煌 似懂非懂慢条斯理 凝视 词语花篮 语言的魅 力 （ ） 在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴 褛（ ）、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他 乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块 木牌，上面写着：“