语文学科第五、七册单元教学计划.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 单元及内容 课题 教学目标 教学重点 基础知识与能力培养 教学方法 课时安排 第一单元 1、绿叶的梦 2、芦叶船 3、一只贝 4、快乐的暑假 1、识记本单元生字词 会认24个字，会写26个字 2、抓住课文重点部分 读懂课文，体会作者 思想感情。 3、有感情朗读课文， 背诵第一课第五自然段。 4、以“我们在大自然中 成长”为话题进行交流。 5、把最有趣最难忘的童 年生活中的事写一写。 语文百花园（一） 1、抓住文章 重点内容，体 会文章表达的 2、有感情朗 读和背诵，品 味优美词句， 感受美好童年 乐趣。 1、培养学生独立识字 的能力。 2、培养学生有重点 讲述自己经历的有趣 事，难忘事。学习把 事情重点部分写具体 写生动。 1、讲授法 谈话法 2、自主合作探究 第二单元 5、古诗三首 6、观潮 7、火烧云 8、四季童话 语文百花园（二） 1、引导学生从读悟写， 学习作者细致观察变化中 的大自然的观察能力，和 通过观察到的景象展开 丰富联想的想象能力。 1、指导学生 抓住重点句， 按课文表达 顺序理解课文 内容。 1、培养学生 独立识字 2、随文识字20个，会写 28个字。 3、朗读、背诵古诗。理解 诗句意思，想象画面体会 诗人思想感情。 2、指导学生 读背诵，积累 优美词句。 3、了解课文叙 述顺序，欣赏 大自然中那些 变幻无穷的 “美丽景象” 2、培养学生读中感悟 3、培养学生细致观察 变化中大自然的观察 能力。 4、培养学生学语文 用语文的能力。 1、讲授法， 第三单元 9、满山的灯笼火把 10、树叶都是绿色 的吗 11、成长 12、球王贝利 语文百花园（三） 1、本单元随文认识26个 生字，会写30个生字。 2、有感情朗读课文，抓住 重点部分，体会作者思想 感情。 3、指导学生抓住课文重点 部分，理解课文内容，体会 “成长”。 1、识记本单元 生字新词。 2、引导学生 抓住文章重点 记叙的内容， 认真阅读，从 中获益，懂得 人在成长过 程中，家长 老师正确引导 和自己刻苦 努力是必不可 少的。 1、培养学生随文识字 的能力。 2、培养学生抓住文中 事例，用心体会的 能力。 1、谈话法 讲授法 2、自主合作探究 第四单元 13、《麻雀》 14、让他们自由生 息 15、蒲公英的英 16、台湾蝴蝶甲天下 语文百花园（四） 1、认识会写本单元的生字 2、用普通话正确、流利 有感情地朗读课文。 3、能初步把握文章的主 要内容。体会文章表达的 思想感情。 4、积累好的词语、句段。 5、细心观察、展开想象 进行习作。 6、能用普通话进行口语 交际。 初步了解文章 叙述的顺序。 更好地把握 文章主要内容 1、认识、会写本单元 的生字。 2、理解有关词句和课 文内容。 3、提高理解、写作、 口语交际能力。 自主合作探究 14课时 第五单元 17、小草之歌 18、争吵 19、小泽征尔的判断 20、皮巧根桥 语文百花园（五） 3、抓住重点语句深入理解 体会它们所表达的思想 感情。 5、能用普通话进行口语 6、写一件用爱心为别人 的作文。 抓住重点语句 深入理解， 体会它们所表 达的思想感情 1、认识会写本单元 2、理解有关词句 。 3、理解课文内容。 4、培养学生、理解 写作、口语交际能力 10课时 第六单元 21、一块特别的石头 22、地图上的发现 23、新型玻璃 24、人类的“老师” 语文百花园（六） 1、认识17个生字，会写 26个生字。 2、正确、流利、有感情地 朗读课文。 3、揣摩文章的叙述顺序 抓住文章叙述的事件。体会 任务的特点。 5、能用普通话进行口语交际 6、写一篇改进一种笔的作 文。 揣摩文章的叙 述 顺序，抓住 文章叙述的事 件，体会人物 的特点。 1、认识、会写本单元 的生字。 2、理解有关词句 3、理解课文内容。 4、培养学生理解写作 口语交际能力。 自主合作探究 11课时 第七单元 25、倔强的小红军 26、小兵张嘎夺枪记 27、虎门销烟 28、“0”的突破 语文百花园（七） 1、本单元要求认识26个 生字，会写21个生字。 2、引导学生仔细阅读课文 结合插图理解课文内容， 用心体会文章表达的思想 感情。了解人物的特点和 崇高品格。 3、引导学生向课外延伸， 查阅相关资料，提高语文综 体会文章表达 的思想感情。 了解人物的 崇高品质。 受到爱国精神 的感染和教育。 1、识字和写字 2、感悟比喻，拟人 的修辞方法在表达上 作用。 3、认识修改符号并 正确使用。 4、提高学生动手、动 口、动笔的语文综合 结合情境图 引导学生体会 、感悟 12课时 第八单元 29、重阳节的传说 30、寓言两则 31、快乐王子 33、牛郎织女 语文百花园（八） 1、要求认识22个生字，会 写12