化工创新设计俱乐部终稿.docVIP

化工创新设计俱乐部章程 一、社团成立背景、理由 建设创新型国家，科技是支撑，教育是基础，人才是关键。新世纪以来，党中央、国务院把人才强国战略与科教兴国战略、可持续发展战略一起，并列为现代化建设的三大战略。为了实施国家战略方针，高校应培养造就一大批创新能力强、适应社会经济发展需要的优秀工程科技人才。而工程技术人才的创新能力集中体现在工程实践活动中创造新的技术成果的能力，包括新产品和新技术的研发，新流程和新装置的设计，新的工厂生产过程操作运行方案等等。为了多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，各高校均在实践“卓越工程师教育培养计划”。同时，相应的学科赛事也不断增多，有大学生化工设计竞赛、全国大学生制药工程设计竞赛、高校环保科技创意设计大赛、中兴捧月杯校园程序设计大赛、计算机设计大赛等等。其中由中国化工学会、中国化工教育协会于2007年起在三井化学公司的冠名赞助下举办“三井化学杯”大学生化工设计竞赛，在国内高校中引起了巨大反响。今年，该项赛事更是得到了中国石化的联合赞助，教育部高等学校化学工程与工艺专业教学指导分委员会也加入了主办队伍。随着赛事的影响力的增大，参赛人数、参赛学校逐年增加，到2012年参赛队伍已增加至562支，参赛学校增至119所，其中，清华大学、浙江大学、四川大学、天津大学等均派队参加。 我校化学化工学院自2007年第一届“三井化学杯”大学生化工设计比赛开始，每年都组队参加了比赛并取得了优异的成绩：三次全国一等奖、一次全国二等奖、多次全国三等奖。参加比赛在学生综合能力培养、教师队伍建设、教学水平的提高以及院校知名度方面起到了积极作用：通过参与，学生的工程设计能力、自主学习能力、创新能力、团队协作素质以及沟通能力均得到了明显提高。这些能力和参赛经历显著提升了参赛学生的职场竞争力，越来越多的学生本科毕业后就进入了化工设计院，并在实际工作中得到了用人单位的高度好评。赛事丰富了校园科研与学术氛围，推动了拔尖创新工程型人才的培养；同时，在比赛过程中也充分展示了我校的人才培养模式以及培养效果，在一定程度上提高了我校的知名度、扩展了我校在化工领域的影响力。这样的比赛于学生中造成的影响深远，如2011年“东福龙杯”全国大学生制药工程设计竞赛信息刚一发布，立即引起了近百名的学生参加，其中大多学生具备在“三井化学杯”化工设计竞赛中积累的知识与能力培养基础，我院在此项赛事中一举拿下了第一名的好成绩。 随着比赛规模和参赛作品水平的逐年提升，对参赛队伍前期的知识准备提出了更高的要求，而现有的课堂教学和有限的临时安排的培训已难以满足赛事的要求以及学生参赛积极性的高涨。采用何种组织方式才可以更好地满足学生求知的愿望和参赛的要求？在学生人数较多的情况下，如何才能有效地对每位同学提供指导？如何让学生面对比赛提出的设计任务觉得是有备而来而充满信心？如何能够通过对赛事的准备进一步促进工程教学？带着这些问题，指导教师和广大参赛学生进行了反复多次的讨论，一致认为组建一个围绕化工创新设计开展的、长效的、培训工作常态化、培训内容丰富多彩的社团已经迫在眉睫。 社团名称 化工创新设计俱乐部 三、社团宗旨 增强科技创新意识，投身科技创新实践。 四、学生社团登记类别 学术类 五、社团工作设想及发展目标 （一）工作设想 社团依托大学生化工创新设计平台,围绕“中石化-三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛 4．面向高年级本科生引导学生开展以化工创新设计为主题的科技创新和社会实践工作，指导本科生参加化工创新设计相关课题的研究，锻炼本科生的科研水平及科研能力，增加大学生化工创新设计平台的科研人才的储备。 5.定期安排去企业参观活动，理论结合实践，了解实际生产中的化学工艺流程 建设以指导老师研究团队为主导，本科生为核心的中南大学化工创新设计研究与人才培养基地，充分利用技术和人才优势，积极开展创新设计方面的学科竞赛，培养造就一大批创新能力强、适应社会经济发展需要的优秀工程科技人才。 六、组织机构设置及其权限： （一）本协会的最高决策和管理机构是管理委员会，由指导老师、会长、副会长和各部门部长组成。 管理委员会的主要职责是： （1）制定、修改章程； （2）制定协会工作计划和工作报告； （3）筹备召开协会的招新大会； （4）领导本协会各机构开展工作。 （二）协会设办公室、策划与宣传部、外联部、培训部。各部门职能具体如下： 1、办公室： （1）负责协会活动及会议通知的发布，与会人员的统计备案； （2）负责协会内部技术文档、培训资料、会议文件的管理； （3）定期进行协会工作总结的整理和归纳； （4）负责协会活动的策划的经费预算，与组织部协调完成； （5）完成参赛人员出行、报名以及比赛设备的经费预算； （6）负责协会的资金