苏教版五年级上册培养良好的学习习惯9_课件.ppt

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培养良好的学习习惯9 1、 读书做笔记 看图说话 图上有哪些人?在什么地方,干什么? 学生写读书笔记时的坐姿怎样?态度如何? 这位同学的书和卡片分别放在什么地方?他的双手是如何协调的?神情是否专注? 小结 不动笔墨不读书、读书要做笔记是良好的习惯。 读《军神》有感 今天,我读了《军神》这篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。 《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药,表现刘伯承钢铁的意志,表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。 当我读到“病人一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青根暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦,我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次,水煮开了,妈妈叫我把水入进暖水壶时,不小心水溅到了我手上,我痛得把水壶扔出一边,哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药,而且不吭一声,而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文,我才明白我是多麽的渺小呀! 又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术,他不但不叫还一直数着刀数,清楚地知道沃克医生割了七十二刀!多麽坚强的意志呀!有一次在放学的路上,两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”,一辆车被撞出一边,一辆车横在路上。突然,被撞出一边的车的车门打开了,司机从里面艰难的走了出来,只见他的头流着鲜血,白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边,边用手机报警边向旁边的行人求救,直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我,早就痛的说不出话来了,哪里还想到去报警求救呢? 读了《军神》这篇文章,我深刻的认识到,人生于世,总会遇到困难和挫折,只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志,沉着面对,困难和挫折就一定会被克服。 怎么写读后感 第一部分、由读而引出感。 第二部分、具体的感受过程。 第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。 从读书笔记的内容体现了读书笔记的两种类型。 一是心得式。心得式笔记即读后感, 二是摘要式。是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。 小结 但不管采用哪种形式,摘录都要有选择,以是否有用作为摘录的标准。 综观这6幅组图,有3幅与写读后感密切相关。由此可见,本册读书做笔记的训练重点应该放在写读后感上,学生要注意加强这方面的习惯养成。 2 随时使用工具书 工具书的介绍 工具书是为了满足人们随时查阅知识概念、事实与数据等的需求,将大量的原始文献的内容进行分类、提炼、加工、浓缩和重组后而编制出版的一种文献类型,目的是解决学习和工作中遇到的问题,所以叫工具书。 要充分利用图书馆资源 工具书为我们的学习、生活带来许多的便捷,但工具书涉及的面和种类很广,不可能都购买收藏,因此要充分利用图书馆资源。图书馆工具书藏书数量大,涵盖多个学科,涉及古今中外,这是不可多得的条件,充分利用图书馆工具书的资源为自己的学习生活服务。 要学会随时使用多类型的工具书,特别是对百科全书的阅读。不会使用工具书时要学会请教 读书做笔记 随时使用工具书 要保持发扬,持之以恒,形成习惯。 培养良好的学习习惯 9 一、我们要养成读书做笔记的习惯,做到 不动笔墨不读书,遇到问题随时使用工具书。 二、读书做笔记有三种形式:摘抄、编写提纲、写读后感。 有关读书的名言。 1读书破万卷,下笔如有神。——唐 杜甫 2熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。----宋孙洙 3问渠哪得清如许,为有源头活水来。——宋 朱熹 * 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容空洞,词汇贫乏。她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践。” 于是,禹强就下工夫多读。无论是报纸、杂志、小说,还是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,都拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。 徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,

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