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浅谈新农村建设背景下村文艺队的发展 张林 (海门市正余镇文化站江苏海门226100) 新农村文化建设是社会主义和谐文化建设的重要组成部分， 祖孙辈的文艺互动中让老人和少年儿童的心灵同时得到净化，孩 是社会主义精神文明建设的重要内容。在全面贯彻落实科学发展 子们的朝气蓬勃、活泼雀跃也激励着老人们的童心再现。镇文化 观，构建社会主义和谐新农村热潮中，正余镇邢柏村文艺队正发 站经常与他们开展交流学习，提高他们的艺术水平，并把优秀作 挥着重要作用。经济建设的发展，人民生活的富裕，乡风文明程 品选入每年下乡演出活动节目中，老人们一个又一个精彩节目， 度的提高使邢柏村发展成为“全国民主法治示范村”，。“江苏省 让观众们掌声不断，喝彩连连，陶醉不已。老人们深感自身既是 文明村”。几年来，邢柏村紧紧围绕新农村建设的目标，努力推 艺术的创造者，又是艺术的传播者，节目的艺术性和思想性起到 进村美、民富、乡风文明建设，其中村文艺队奋发有为，激情创 了凝聚人心，振奋心态，净化心灵，优化社会风气的功能作用， 作，唱响了一曲曲新农村建设的美丽赞歌，活跃在村组田头，成 文化站还积极推荐他们中的优秀人才参加市级比赛活动，2005年 为一道文明和谐的靓丽风景。2005年首批获得“海门市特色文化他{fJg,J作的相声《风村子对搭子》参加了海门市首届’太平洋服 村”光荣称号。从邢柏村实践看，村文艺队的健康发展主要取决 饰杯4笑星大赛，二老人以诙谐幽默的表演获得了观众和评委的 于三个方面。 阵阵掌声，这样的活动让老人们获得了展现自我价值，体味成功 一、丰富的乡土文化是文艺队发展的基础 人生的自豪感和愉悦感。 邢柏村有总人口4570多人，年轻人大部分分布在全国各地 群众文化是群众自我参与、自我创造和自我享受的文化。 打工挣钱，同时享受着城市文化“大餐”，只有逢年过节才回 老人们的知识、经验、品德、能力，，都是社会的宝贵财富。他们 家。而留守在家的老年人中，有曾是各条战线的代表，如退休干 热情求学、求乐、求健、向往美好，展示自身才艺，发挥自身才 部、教师、职工、老艺人以及过去的文艺骨干分子等。他们都有 能，乐于奉献社会文化事业，这是知识老人所具有的共性追求。 一种支持和奉献新农村建设的精神，他们热情主动地参加了本村 文艺队的全体同志为了实现办好文化为群众的目的，不满足于舞 的老年人志愿队伍，并组成了邢柏村文化队伍。实践证明，农村 台表演，根据家长学校的办学要求，结合本村实际情况，办起了 不是文化的荒漠，而是有着极其丰富的民间文化资源，蕴藏着极 校外辅导站，镇村领导对他们的激情善举给予充分肯定，在财力 为丰富的乡土文化，农民不是没有文化的人群，他们中间卧虎藏 和物力上提供了大力支持。针对“留守儿童”家教比较缺乏的特 龙，有的民间文化甚至就“活”在广大农民的日常生活中，这些 点，长假期间，他们把这些儿童集中在各个辅导点，进行思想品 民间文化最适合农民的认知方式和审美习惯，接触起来有一种自 德教育，法律法规教育，同时帮助他们解决学习、生活上的困 然而然的亲切感。自1995年邢柏村文艺队成立以来，这些称之为难，解答有关难题。他们的教学方法使孩子们感到既有严肃性又 “五老”对象的文化工作者如鱼得水，积极发挥作用，看着新农 有娱乐性，经常开展革命传统教育，利用“农家书屋”开展读书 村发展的喜人景象，感受着社会的和谐氛围，他们喜上眉梢，甜 比赛，在辅导站学习园地中留下了几百篇的心得体会，为了让先 在心里，环境和生活激发了他们的创作热情。10多年来，他们共 进得到发扬广大，开展文艺活动，老幼同台演出，让留守学生学 创作了80多个文艺节目，二人转《看看我们新邢柏》，对唱《文 得快乐，玩得有趣，做到了培养学生“三结合”教育的完美结 明村里文明人》，相声《风村子对搭子》，快板《夸夸农村新面 合。使孩子们的身心得以健康发展，解决了孩子在家中爷爷奶奶 貌》，小组唱《欢迎你到邢柏来》， 《环境卫生靠大家》……通 管不好，爸爸妈妈管不到的实际问题，通过老人们的现身说法和 过一次一次的登台演出，唱出了本村的好人好事，也唱出了文艺 案例分析，孩子们深受教育，改变了有些小孩游手好闲到处跑， 队老人们对新农村建设的无比热爱和支持，农民的文化生活也因 甚至进网吧、小赌博等坏现象。他们的真诚奉献给在外打工的学 此变得丰富多彩。这些根植于农村，贴身于农