生活路径_促进青少年真性道德生成的适切之举──从知情意行的角度.pdfVIP

第30 卷第5 期 2008 年9 月 Vol.30 No.5 Journal of Tangshan Teachers College Sep. 2008 生活路径：促进青少年真性道德生成的适切之举 ── 从知、情、意、行的角度 王俊礼，阳德华 （西华师范大学教育科学与技术学院，四川 南充 637002 ） 摘 要：学校道德教育对当下社会生活实际的悬置已成为青少年道德品质培养中的一大诟病。关门式或文本化 的道德培养模式在与时代发展谋求嵌合的过程中日益呈现出颓废之势。众所周知，道德教育的终极目的不在于道 德教条的僵硬记诵，而在于道德行为在真实生活场景中的恒性自觉显现。因此，只有归于生活、化于生活，学校 道德教育才能真正彰显其陶冶化育的无穷活力。 关键词：青少年；道德教育；生活路径；道德品质 中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2008)05-0116-03 Life Path: the Appropriate Way to Promote the Juveniles, True Moral ──from the Cognitive, Emotion, Will and Behavior Angle WANG Jun-li, YANG De-hua (School of Education Science and Technology, Xihua Normal University, Sichuan Nanchong 637002, China) Abstract: The segregation of moral education in school from the life reality has become a main shortage in recent time.The mode of closed or textbook moral education cultivation has been decadent when it tries to keep pace with the era.As we all know,the ultimate goal of moral education is not to remember the moral dogma rigidly,but to show the moral in the real life condition consciously all the time.So,only in and back to the real life can the moral education in school show its endless life in cultivating the juveniles, moral. Key words: juveniles; moral education; life path; moral character 随着现代社会生活竞争的加剧，教育的功利化倾向日 值与鲜活的生活实际在个体身上动态交融内化的结果。它 益凸显。作为教育之首任的道德教育也在这一倾向中，正 成长发育于现实生活并在与现实生活实际谋求嵌合的过程 不断被人为地演化为一门依附于现实功利的“空虚”科目， 中不断得到检验和论证。而以说教为主的关门德育或文本 使得原本发轫于社会生活实际的道德教育与其本原和其陶 德育的培养模式在回避现实冲突的同时，也极易造成青少 冶化育的本体功用日渐疏离。道德教育中生活实际的边缘 年道德