2015年11月二级人力管理师试题（有页码有答案） .doc

人力资源管理师2007年11月试题（有页码有答案） 第二部分理论知识（26～125题，共100题，满分为100分） 一、 单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选的相应字母涂黑） 33、( C )将矩阵组织结构形式与事业部组织结构形式有机结合起来。 4 (A)模拟分权组织 (B)分公司与总公司 (C)多维立体组织 (D)子公司与母公司 34、在行业增长阶段后期．为减少竞争压力．企业会采取( C )。 10 (A)增大数量战略 (B)扩大地区战略 (C)纵向整合战略 (D)多种经营战略 35、( A )是企业最常用的组织结构变革方式。 12 (A)改良式变革 (B)爆破式变革 (C)组织结构整台 (D)突发式变革 36、企业组织结构整合的程序包括①控制阶段：②互动阶殷；③拟定目标阶段：④规划阶段，排序正确的是( D )． 14 (A)③②①④ (B)④③②① (C)③②④① (D)③④②① 37、人员晋升计划的内容不包括( A )． (A)晋升意向 (B)晋升比率 (C)晋升条件 (D)晋升时间 38、编制人力资源规划的核心与前提是( A )． 29 (A)人力资源的需求预测 (B)人力资源管理系统的设计 (C)人力资源的供给预测 (D)人力资源供求平衡和协调 39、定员定额分析法不包括( D )． 45 （设备看管定额定员法、岗位定员法） (A)工作定额分析法 (B)比例定员法 (C)劳动效率定员法 (D)人员比率法 40、人力资源内部供给预测的方法不包括( D )． 64 (A)人力资源信息库 (B)马尔可夫模型 (C)管理人员接替模型 (D)回归分析模型 41、销售工作要求执行者能说会遵，秘书工作要求执行者细致周到．这体现了( A )原理． 73 (A)个体差异 (B)工作差异 (C)人岗匹配 (D)环境差异 42、某一测试问卷中有一道你对 Java 语言的掌握程度如何?的题，选项为A 精通；B 善于；C 尚可．在这里．精通、善于、尚可是指( A )．81 （标度含：量词式、等级式、数量式、定义式、综合式） (A)标度 (B)指标 (C)标记 (D)标准 43、美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是( C )。 85 (A)理解 (B)应用 (C)评价 (D)分析 （记忆、理解、应用、综合、分析、评价） 44、某主管总是给自己的得力助手打高分．给其他下属打低分．这体现了( B )。 91 (A)晕轮效应 (B)感情效应 (C)近因散应 (D)首因效应 45、关于面试说法错误的是( D )． 100 (A)面试具有明确的目的性 (B)面试以谈话和观察为主要方式 (C)面试按预先设计的程序来进行 (D)面试过程中，考官与应聘者的地位平等 46、若招聘营销人员和技术人员，面试的问题及考核的要素完全一致，这说明( D )． 107 (A)面试目的不明确 (B)面试缺乏系统性 (C)面试标准不具体 (D)问题设计不合理 47、你有什么业余爱好?是结构化面试中的( D )。 113 (A)经验性问题 (B)情景性问题 (C)压力性问题 (D)背景性问题 48、在一次面试中?考官提问如果公司派你出差，而这时你妻子病重．你会怎么处理?这是一个( D )问题。 133 (A)经验性面试 (B)投射性面试 (C)描述性面试 (D)情景性面试 49、无领导小组讨论题目为一个好的领导者应该具备什么素质?，这是一个( C )。 136 (A)两难式题目 (B)资源争夺型题目 (C)开放式题目 (D)捧序选择型题目 50、企业制定员工培训规划的基本前提是( B )。 143 (A)工作岗位说明 (B)培训需求分析 (C)工作任务分析 (D)设计培训内容 51、课程设计的核心内容是( C )。 158 (A)课程内容制作 (B)课程内容安排 (C)课程内容选择 (D)课程内容试验 52、企业在发展期应提高( B )管理人员的管理能力．使之适应企业的要求。 (A)高层 (B)中层 (C)直线 (D)基层 53、从企业内部开发培训资源的优点不包括( A )． 168 (A)教师水平较高 (B)培训成本较低 (C)教师与学员易于变流 (D)培训易于控制 54、解决和处理问题方法训练又