2015年方向希望小学工作计划.doc

2011年方向希望小学工作计划 2011年方向希望小学校工作计划 2011年是“十二·五”开局之年，学校将认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，以“科学发展观”重要思想为指导，统领教育教学工作。以县教育局提出的“全市领跑，全省领先”、“巩固上行”为总揽，以“打造内江教育高地，创建四川一流教育”为目标，按照“建名校、显特色，出名师、强引领，育英才、促发展”的总要求，进一步加强精致管理，加强师德师风建设，强化德育工作，提高学生德育素养；加强校本教研，全面提高教育质量。努力把学校办成“办学理念先进，学校特色鲜明”的学校。打算着力抓好以下几方面的工作： 一、强化德育工作，提高学生德育素养 1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。 2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。 3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小 学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。 4、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。 二、精致教学管理，提高教学质量 1、抓好校本教研制度的学习。根据学校实际，我们制定校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。 2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。 ３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。 ４、突出毕业班工作。学校要制定好毕业班工作计划，认真分析上学期考试成绩，提出整改措施。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、 召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。 5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。 6、扎实做好“两基”迎国检工作。做好相关工作，完善相关资料。 三、加强队伍建设，打造名师工程 1、切实加强师德建设。坚持把师德师风建设放在首位，加强对教师进行师德教育，建立健全师德师风的长效工作机制。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。严格师德考核，完善师德档案制度，将师德表现作为老师工资绩效考核、聘任（聘用）、评优奖励、派出进修等的首要内容，完善义务教育绩效考核办法。 2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力。结合教育局评选“威远名师”活动，引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，继续鼓励参加本科