大胆假设严谨求证_戴震治学方法论.pdfVIP

第 卷第 期 黄 山学 院学报 , 8 6 Vol.8NO.6 年 月 JournalofHuangshanUniversity 2006 12 Dec.2006 大胆 假 设 严 谨 求 证 ———戴震治学方法论 夏柱林 安徽林业职业技术学院 安徽 合肥 ( , 230031) 摘 要 戴震 必由字通其辞 凡立一义 必凭证据 的治学方法及 由辞以通其道 的学术路径与当时 : “ ”、“ , ” “ ” 学风相统一 因而 独具特色 , , 。 关键词 戴震 治学方法 : ; 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) B249.6 A 1672-447X200606-0019-02 戴震 字东原 是朱熹之后儒家代表人物 清代第一学 读书求知方法 它无疑是一种进入古代文献的经典经学的硬 , , , , 人 乾嘉考据学派代表人物 也是近代唯物主义思想家 启蒙 功夫 奠定了他后来治学的基础 , , 、 , 。 人物 雍正元年农历十二月二十四日 生于皖南山区的休宁 戴震其治学之道 除 由字以通其辞 由辞以通其道 外 。 , , “ , ” , 县隆阜 四十二年丁酉五月二十七日 戴震病逝于北京 享年 更重要的还在于他严谨求实 好读书而必求甚解 具有广博 。 , , , , [] 岁 1 的知识 他说 诵 尧典 数行 至 乃命羲和 不知恒星七政 55 。 。 :“ 《 》 , ‘ ’, 少年戴震不以蒙学为苦 竟能每天背书 日数千言不肯 所以运行 则掩卷不能卒业 诵 周南 召南 自 关雎 而 , ,“ , , 。 《 》、《 》 《 》 [] 休 而且很善于思索 塾师授 大学 章句 至 右经一章 戴 往 不知六音 徒强以协韵 则龃龉失读 2371总之 治学除 ”, , , , , , , , 《 》 “ ” 。” 震就问塾