大学生逃课的归因分析和矫正.pdfVIP

交流平台 第5 期（总第609 期） 大学生逃课的归因分析与矫正 金崇芳 ［摘要］大学生“显性”或“隐性”的逃课现象是当前高等院校面临的一大难题。导致大学生逃课的缘由很多，其中有社会环境影 响、学校教育的错位、学生素养的相对缺失等。我们应该从教育理念、教学环境、教学检测等方面对大学生逃课现象进行矫正。 ［关键词］大学生 逃课现象 归因分析 问题矫正 ［作者简介］金崇芳（1965-），女，陕西渭南人，西安财经学院副教授，研究方向为教育心理学、马克思主义理论与思想政治教 育。 （陕西 西安 710061） ［中图分类号］G647［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2009）05-0168-02 高等院校的扩招，大学生就业形势的严峻，社会对人才标准 的大学生上网是为了聊天、玩电游、看电影、听音乐，有人甚至是 的提升以及更加开放、自主、充满生机与挑战的社会发展趋势， 彻夜不归，逃课也就理所当然地成了他们的选择。 客观上要求高校教学质量不断提高，而现实生活中大学生 “显 二、大学生逃课的中观缘由 性”或“隐性”的逃课现象却屡禁不止。这是与提高教学质量背道 1.教育体制的灵活性不够。鉴于多方面的因素，实际上我们 而驰的。大学生为什么要逃课？逃课后的去向如何？这是解决大 的教育制度一直“灵性”不足。比如，就受教育者的自主选择性来 学生逃课问题的关键之一。 讲，我国的高教管理模式本身就是以限制项目为主、可选项目较 一、大学生逃课的宏观缘由 少，这不仅容易造成师生间的冲突，严重时还可能引起他们的尖 1.社会文化的影响。改革开放发展了经济、增强了国力，但 锐对立，表现为学生课堂上的“消极怠工”或“直接反叛”现象。 也带来了相应的文化影响及冲击，高等院校更是各类文化交汇、 2.课程设置的合理性不够。课程设置不甚合理、教学内容可 冲突的主战场。就高校的教学环境而言，过去校园周围平和安 用性不强甚至陈旧落后，这是导致学生逃课的首要原因。在相关 静，如今却是学校周围网吧林立、商家云集，甚至校园内也是商 的调查中，不少学生提到逃课类型时选择基础课，提到教学时数 贩频繁出入、各种商业活动不断。试想在这样喧嚣的环境中，学 时往往选择战线过长的课程，还有学生直言：“有的课程重复内 生又如何能安心地坐在教室里上课？又如何不会产生急功近利 容太多，完全可以把它合成一门，或作几个专题讲座”“书本上的 的短期行为？ 东西又旧又落后，谁愿意在课堂上浪费时间？” 2.网络技术的离散作用。互联网技术的飞速发展，使高等院 3.教学方式的多样性不够。由于大面积扩招等原因，不少学 校充分享受到高科技带来的便利，但是其消极影响也渗透到善 校客观上存在教学设施不够、师资力量不足、管理水平不强等问 于接受新生事物、自控能力相对较弱的青年学生之中。据有关调 题，这些问题在教学中的直接反映就是人数众多的大课堂过多、 查统计，85%的大学生上网吧或自己拥有电脑，而其中85% 以上 教师疲于讲课。比如，有学生抱怨：“老师上课的内容和形式太过 对困境，防止悲剧发生。 ［J］.中国学校卫生，2003 （5）：469- 470. 大学生自杀行为及其表现说明，大学生心理问题及早发现 ［5］张静.关于大学生自杀事件的再思考［J］. 中山大学研究生学刊（社会科学 并给予及时咨询、帮助、治疗是预防大学生自杀的重要途径，启 版），2006 （3）：149- 154. 动三级预警干预机制有助于防止和降低自杀的发生。而要真正 ［6］曾长秋，赵晓娜.透视大学生自杀行为的人格障碍［J］. 中国医学伦理学， 解决好这些问题，需要学生、家庭、学校和社会的共同努力。 2007 （1）.