高中语文《3.15 李清照词二首》课件-粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

教学目标 ??? 1、以品读、联想、表达的形式，感受作者惜春伤春的情怀，体会作者闲愁之深、相思之苦。 ??? 2、通过朗读、比较、品析，体会婉约词的特点。 桂花是情操。 “何须浅碧轻红色，自是花中第一流”，说明桂花的内在美最为重要，最为可贵，她没有艳丽的外表，没有梅花、牡丹之类的花那么名贵，但从其平淡的色，香纯的味中，见其纯真、朴实和执着的本质，不因外在的差异改变自己，坚守其本色，在宽阔的天地间，自由地展现自己的风采，显示了一个没有任何束缚而又独特的个性，故作者称之为“花中第一流”。这是对桂花的赞美及崇敬之情，通过其之情.还蕴含着深刻的内容意义，她可喻指人高贵的品德，不息的信念，不变的理想、不屈的精神、健全的人格，等等。也表达了作者高洁的情怀，正义的追求，即做人做事不骄横、不虚假、不浮华、不私利……体现出积极的健康的思想情操。 桂花是理想 通过梅菊两者所表现出的羞愧和妒忌和心理，来表现桂花的优势与特点，说明她正是利用自身的优势，与众不同的特点，在花类中占有一席之地，实现了自己的理想和价值，她代表着新生事物，是作者的思想愿望和要求。一是作者认为人如果没有理想，将在无边的空虚和等待中，碌碌无为、平平庸庸度过此生，生命变得毫无价值，毫无光彩。桂花尚且能“霜天竞自由”，生气勃勃地自由舒展，蓬勃地生长，人更应有勇气挑战自己，挑战旧事物，找准自己的位置，确立好理想目标，带着理想踏上人生旅途，使生命充满活力；二是要告诉人们，不要用一成不变的眼光看待新生事物，排斥新生事物，做到明是非，胸襟宽。否则，理想难以实现，生命也就白白流逝，人格和尊严也会丧失，表达了作者对人生理想的思考，对人生价值取向的认识。 桂花是意志。 借屈原对桂花的不理解，不给予褒扬，来反衬作者对桂花的关注，对桂花的珍重，对美好事物的向往。她从桂花那里看到了坚韧的品格，也就是她所要的境界，一种让所有人都来了解的精神，作者要表达这么个内涵：人有了理想，还应有不屈不挠的意志，切不可在理想征途中找不到坚持下去的出路，动摇了自信心，最终半途而废，回到苦闷的漩涡中。因为在对理想的实施过程中，难免会遇到这样或那样意想不到的困难，及不尽人意的事情，在社会上也许得不到公认、理解、尊重，甚至遭遇歧视、指责、谩骂，正是“可煞无情思”。意志薄弱的人往往经受不住重重困难的考验，改变不了自己的命运，只有意志坚定的持有积极人生态度的人，才能到达理想的彼岸，并得到后人的敬重、赞扬，表达了作者精神不变的思想态度，揭示了“生命因意志而存在”(叔本华语)的本质。 * * * * 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！ 绝 句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 今天人们还在思念项羽，就因崇拜他当年宁死不屈、不肯忍辱回到江东的英雄气概。 如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒， 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否，知否， 应是绿肥红瘦。 层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 其父是当时的著名学者。丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子，历任州郡的行政长官。他们婚后的生活很优裕，搜集了大量的书画金石，共同从事学术研究。李清照是我国历史上最杰出的女文学家。诗词文都写得很好，可惜诗文流传至今的为数不多。她的作品留存至今较多的是词。她的词作，从数量看，较之其他名家也不算多，但几乎每篇都是精品佳作，是公认的宋词一大家。 李清照（1084-约1151），宋代著名婉约派女 词人，号易安居士。 李清照被当代散文大家梁衡称为“乱世中的美神”，她以沧桑的生命之躯连接了北宋和南宋。靖康之变，李清照的家庭遭到严重的摧残，她也被迫南渡，过起颠沛流离的生活。南渡不久，赵明诚病死，她精神上遭到沉重打击。只身经历国破家亡夫死的痛苦。此后就在孤苦寂寞中度过凄惨的晚年。 李清照是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。 ◆南渡后：反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、思国、思乡。主题的社会意义也扩大了,多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。 浓愁、哀愁－－沉