高中语文《奥斯维辛没有什么新闻》课件 新人教版必修1.ppt

我们永远不要战争了！。 男人和妇女与儿童被强行分开他们还不知道这是他们与亲人的永别！ 一火车匈牙利犹太人正被送往奥斯威辛的“白桦林”毒气室的情景。　 “白桦林”死亡集中营里最后一站的等待　　　　一批犹太人在毒气室里等待死亡 巨大的焚尸炉 “死亡工厂”——奥斯威辛集中营囚房的囚犯　集中营中的幸存者 美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体　　集中营被处死的囚犯的尸体 被害者处绞刑时站的木块 卡车装载着成堆的尸体 “死亡工厂”——奥斯威辛集中营堆积如山的遇难者遗物 \集中营里的万人坑 集中营被处死的囚犯的尸体：相信见到这种情景的人没有一个不惊惧万分 奥斯维辛集中营11号楼和12号楼之间的“死亡墙” 。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。 意大利总理点燃蜡烛缅怀遇难者 美国副总统切尼参加纪念活动 俄罗斯总统普京参加纪念活动 英国女王伊丽莎白参加纪 以色列总统卡察夫参加纪念活动 奥斯维辛介绍 奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的１０００多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”。德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医学试验”的专门“病房”和实验室，还建有４个大规模杀人的毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。１９４４年，这里每天要焚烧约６０００具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下人身上的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯，被杀害的多是犹太人。 给下面加线字注音 毛骨悚（ ）然?? 和煦（ ）? 废墟( )?? 不寒而栗( )? 踉跄( )　 祈祷( ?)? 呆滞( )?? 婆娑（ ）??? 窒（ ）息 嬉（ ）笑??? 撰（ ）写?? 雏（ ）菊?? 给下面加线字注音 毛骨悚（sǒng）然?? 和煦（xù）? 废墟(xū)?? 不寒而栗(lì)? 踉跄(liàng qiàng)　 祈祷(dǎo?)? 呆滞(zhì)?? 婆娑（suō）??? 窒（zhì）息 嬉（xī）笑??? 撰（zhuàn）写?? 雏（chú）菊?? 阅读思考 1 （1）本文报道的是一件什么事？读完全文后，你对集中营的最突出印象是什么？这样一个地方，人们为什么还要去参观？ 阅读思考2 （2）在课文的前三段作者用的最多的一个词是什么？找出相关语句，加以理解。 （3）在叙述整个参观过程中，参观者游览（或看了）哪几个地方？作者是按什么顺序写？抓住哪几个方面来写？ 参观路线 毒气室——焚尸炉——女牢房 ——试验室——长廊——地下室 这篇新闻与一般的新闻有什么不同？ 不同点 一般报道 《奥斯维辛没有什么新闻》 时效性 必威体育精装版发生的事件 时效性不强 报道内容 客观事件 个人感受 情感倾向 客观 个人情感浓厚 拓展延伸 奥斯维辛的悲剧属于整个人类，我们应共同面对这样的耻辱，这样的罪恶。忘记历史意味着背叛，今天我们要做的不仅是记住这样的历史。“南京大屠杀、奥斯威辛”虽然属于过去，然而伊拉克站争、钓鱼岛事件等却已成为现实的一部分。 德国总理勃兰特为纳粹屠杀犹太人深深忏悔，而日本首相一再参拜靖国神社，对此你有何感想？     常言道：“宁做太平犬，不做乱离人。” 二战已经越来越遥远了，时间也冲淡了人民的记忆。  但忘记历史，就会使悲剧重演！今天我们要做的不仅是记住这样的历史。 让我们在此为不幸遇难的生命默哀。 （沉默一分钟）? 1、文中最后一段与第一自然段是不是重复了，可不可以删去，为什么？体会作者在文中反复描写的作用？ 2、本文是一篇新闻报道发表之后各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成为新闻史上的佳作。文章题目却为“奥斯维辛没有什么新闻”，“没有什么新闻”在这里是什么意思?你是怎么理解的?既然没有什么新闻，作者为什么还要写，而且写出之后受到如此高的评价呢？ 3、这篇新闻与一般的新闻有什么不同？ 合作探究 * * 冬明 1931年9 月1