高中语文《第二专题 一滴眼泪换一滴水》课件-新人教版必修4.pptVIP

注意字音： 唆使（ ）粗糙（ ）镂刻（ ） 抽搐（ ）蜷缩（ ）恫吓（dòng hè） 憎恨（ ）虫豸（ ）缄默（ ） 菲薄（ ）牛虻（méng）耷拉（dā）中学学科 课文中作者的评论： 35页：人民，尤其是中世纪的人民，在社会上就像孩子们在家庭里一样，他们长久停留在原始的无知状态里，停留在道德与智力的幼稚阶段，可以用形容儿童的话来形容他们：在这种年纪是没有怜悯心的。 37页：应该说明，他们的残忍和狠心并不亚与我们给读者介绍过的那个可怕的乞丐集团里的人，那都是群众当中最下层的人物。 * 这是谁？ 雨果 19世纪伟大的浪漫主义文学家，法国文学史上最伟大的作家之一。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 主要作品：《巴黎圣母院》《悲惨世界》 《九三年》 作者简介 你读过吗？ 这是世界名著啊！ 一滴眼泪换一滴水 suō cāo lòu chù quán zēng zhì jiān fěi  快速浏览课文，抓住关键信息，并分别概括出选文的典型环境，主要人物和情节的发展脉络 典型环境： 伽西莫多（核心人物） 看客（围观群众） 爱斯梅拉达 克洛德 主要人物： 格雷沃广场上的刑台 情节： 伽西莫多被送上刑台，接受笞刑，围观者嘲 笑辱骂他，副主教克洛德对他置之不理，爱 斯梅拉达为他送上水。 情节的发展脉络： 一、行刑前的格雷沃广场景象 二、受刑人的出现和围观者的态度 三、接受笞刑的具体经过 四、围观者的侮辱与诅咒 五、受刑人的愤怒和希望的破灭 六、在无人理睬后有人给他水喝 （1---5） （6-16） （17---23） （24---39） （40—47） （48---67） 一读眼泪 伽西莫多为什么流泪？ 再读眼泪中学学科 是谁让他“一直干燥如焚”“长时间失望”？ 在伽西莫多受刑前后，围观的群众有什么 样的表现？从文中找出相关语句。 情节 等待 出场 鞭刑 示众 讨水 喂水 围观群众的表现 侮辱、投东西 叫好 聚拢、没有不耐烦 哄笑 哄笑 诅咒、嘲笑、叫骂、投石子 看起来群众前后的态度十分的矛盾，而且变化比较突然，但这样描写还是合理的。一方面，群众的嘲笑、侮辱伽西莫多，是因为不知道事情的真相；另一方面，作者充分描写了中世纪的人民的无知愚昧和缺乏怜悯同情心，并通过议论表达了自己对他们的不满和讽刺，但这并不能说明这些”中世纪的人民完全丧失了人性，爱斯梅拉达的举动，唤醒了他们人性中的良知是完全可以理解的。这既歌颂了美好人性的力量，也是对美好人性的呼唤。中学学科 群众的态度转变 对比 ①围观群众前后对比②伽西莫多自身 （外貌丑陋，但内心善良）③伽西莫多与爱斯梅拉达 （外表丑陋与漂亮迷人）④克洛德与伽西莫多 （道貌岸然、阴险毒辣与善良朴实）⑤围观群众与爱斯梅拉达 （麻木无知与善良有同情心） 丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。 ——雨果 主题思想 呼吁人性的真善美 齐读 　　世界上最宽广的是海洋， 　　比海洋更宽广的是天空， 　　而比天空更宽广的是人的心灵。 　　 让宽容与善良在我们的人性中熠熠生辉 ? 发现与创新 看客形象被很多中外作家描写过， 你还能从鲁迅或其他作家的作品中找到类似的看客形象吗？ 温故而知新 且看《祝福》里这段描写：祥林嫂的阿毛不幸被狼吃了，她到处向人倾诉自己的痛苦；人们如何反应？“有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。” 这类情感和行为方式表面上麻木、混沌，实际上 是显示了一种人性的残忍的。（钱理群语） *