神经系统的高级调节.pptVIP

3.比较兴奋的传导 神 经 纤 维 上 的 传 导 细 胞 间 的 传 递 信 号 形 式 电 信 号 化 学 信 号 传 导 速 度 快 慢 传 导 方 向 双 向 单 向 实质 膜电位变化→局部电流 突触小泡释放递质 神经系统的组成 脑 脊髓 脑神经 脊神经 周围神经系统 中枢神经系统 四、神经系统的分级调节： 脑 脊髓 1、神经系统的组成 四、神经系统的分级调节： 大脑、脑干、小脑等 高级中枢 调节躯体运动的低级中枢 中枢神经系统 周围神经系统 脑神经 脊神经 组成神经系统的基本单位：神经细胞（神经元） 2.各级中枢示意图 四、神经系统的分级调节： 资料分析 神经系统不同中枢对排尿反射的控制 资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。 资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。 资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。 资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。 讨 论 神经系统不同中枢对排尿反射的控制 1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 讨论1：成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尙未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。 资料分析 神经系统不同中枢对排尿反射的控制 讨论2：是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。 讨论3：这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？ 3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 五、人脑的高级功能 位于大脑表层的大脑皮层是整个神经系统中的最高级部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能. 言语区 S区：运动性失语症 （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说、看不懂文字） Write Speak Hear View 五、学习和记忆的生理基础 学习 神经系统不断地接受 刺激,获得新的行为、习 惯和积累经验的过程. 记忆 将获得的经验进行 贮存和再现 学习和记忆 短期记忆 长期记忆 涉及脑内神经递质的作用以及某些种类 蛋白质的合成。 主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。 可能与新突触的建立有关。 * * * * * * * *