实用写作.知识.pptVIP

《实用写作知识》 恽建刚 一、课程总述 （一）课程性质和教学目的 １.《实用写作知识》属中央电大开放教育“一村一名大学生计划”有关专业开设的通识课，是一门选修课程，共３学分。 ２.本课程的教学目的是使学员掌握常用的实用性文书的实际用途和写作要领；使学习者获取为各类应用型人才所必需的实用性文章的写作能力和分析处理能力。 （二）教学内容 本课程的教学内容包括： 引言 第一章：行政公文 第二章：事务文书 第三章：公关文书 第四章：财经文书 第五章：法律文书 第六章：生活文书 (三)考核要求与形式 本门课程的考核成绩由平时形成性考核成绩和期末考试成绩两个部分组成，平时形成性成绩占40分，期末考试成绩占60分。 平时形成性考核成绩由平时作业、面授到课率两部分组成。平时作业统一安排四次，占28分，每次7分；面授辅导12分，本学期面授时间三天，每天签到两次，按面授签到次数记分，每次２分。 期末考试形式及题型 考题类型： １、填空 ２、名词解释 ３、简答 ４、文章分析 ５、补写文章要素(如根据正文补写标题,根据主体部分补写开头或结尾部分) ６、给材料或给条件作文(根据给出的写作材料或写作条件,完成某一个文种的文章) 前三类知识型试题占卷面总分40%,后三类能力型试题占卷面总 分60% 关于文章分析 文章分析应着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素进行分析。 分析文章时应注意： １、以教材为依据，以所学知识要点去衡量文章。 ２、注意结合文章实际。 ３、从总体到局部，安排合理的顺序，从头到尾，对各要素构成进行分析。 （四）教学媒体 　１、文字教材： 《实用文体写作知识》是集写作知识和例文分析、教学和学习指导内容为一体的合一型教材，它既是学习写作知识的课本，书中所提供的例文可模仿借鉴，随用随查，所以，它又是一本工具书。 　２、录像教材 　　学习包里的两个光盘，主要以理清课程脉络，讲授重点难点，明确有关复习和考试的要求。 　３、教学辅导材料 　　《课程学习指南》、《考核说明》、《课程形成性考核册》、中央电大和省电大“一村一名大学生计划”远程教育网上的课程资源。 （五）学习途径 １、网上学习（用户名：13位学号） 中央广播电视大学“一村一名大学生计划”远程教育网址：y，密码：出生年月日８位数字。 密码：身份证号码后６位。 ２、参加面授辅导学习 ３、自主学习 ４、利用电话、电子邮件、班级ＱＱ群与老师、同学交流学习 （六）本课程的学习建议 １、要掌握写作知识，把握写作要领； ２、要多读例文，多接触文章实际，以加深对所学文体的感性认识。 ３、要进行有效的写作训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。 （七）本学期教学时间安排 面授时间安排： 4月25日 5月30日 6月13日 6月27日 （八）教师联系 中央电大：任鹰 电话：0103 E-mail：renying@ 武进学院：恽建刚 联系电话：8691982 E-mail：yunjg4081@163.com 　　　　　引言 ①实用文体的涵义； ②实用型文章的基本特征； ③实用型文章的构成要素及其特点 一、实用文体的涵义 　　实用文体是各类实用型文章的总称，而实用型文章是同欣赏型文章相对而言的，是指为解决实际问题而撰写的文章，也就是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。人们通常把实用型文章的写作称为应用写作。 二、实用型文章的基本特征 １、从内容方面来看，实用型文章是为解决某个实际问题或处理某项具体工作而撰写的文种，其内容同现实生活密切相关，是现实生活内容的反映。 ２、从形式方面来看，实用型文章大都有着固定的体式，带有突出的规范化或者说一定的程式化特点。 三、实用型文章的构成要素及其特点 1、构成要素 ①内容要素：主旨　　材料 ②形式要素：结构　　语言 2、具体特点 ①主旨单一、集中、明确； ②材料多样、真实、有力； ③结构合理、谨严、固定； ④语言准确、简明、平易、庄重。 第一章：行政公文 本章的学习目标： 应当着重掌握：法定公文的概念、特点、分类、构成要素、制发程序和写作要求；各公文文种的用途；某些文种的分类；通知、通报、报告、请示、函的一般写法。 一 、概述 （一）公文的概念 　　　公文即公务文书的简称，对这个概念可有广义和狭义两种理解。 　　１、广义的公文 　　　是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。 　　　主要包括以下几大类公务文书： 　　　第一类：行政公文（法定公文） 　　　第二类：事务文书（常用文书） 　　　第三类：专用文书 2、狭义的公文 　　这里所说的公文是指狭义的公文，专指国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理