三年级语文上册第六单元复习题.ppt

我们的祖国有迷人的风景： ?雄伟的长江三峡，秀丽的桂林山水； 壮丽的秦兵马佣，神奇的敦煌石窟 我们的祖国有富饶的物产： ?河北的鸭梨，浙江的龙井茶； 新疆的细毛羊，内蒙古的三河马； 山西的煤矿，辽宁的铁矿 晴? 请? 清? 青? 情? 蜻? 天（晴）了，（清清）的河水倒映着蓝天，真美啊！两只?（蜻）蜓正在商量着保护草坪的事（情）。它们写了一个公约：（请）大家不要在（青青）的草坪走来走去。 晴? 请? 清? 青? 情? 蜻? 天（晴）了，（清清）的河水倒映着蓝天，真美啊！两只?（蜻）蜓正在商量着保护草坪的事（情）。它们写了一个公约：（请）大家不要在（青青）的草坪走来走去。 * * 第六单元 1、我能默写《望天门山》 （天门中断楚江开）， （碧水东流至此回）。 （两岸青山相对出）， （孤帆一片日边来）。 1、我能默写《望天门山》 （?天门中断楚江开）， （碧水东流至此回）。 （两岸青山相对出）， （孤帆一片日边来）。 作者是（唐）代诗人?（李白）?，诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的?（长江）?、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！ 1、我能默写《望天门山》 （?天门中断楚江开）， （碧水东流至此回）。 （两岸青山相对出）， （孤帆一片日边来）。 作者是（唐）代诗人?（李白）?，诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的?（长江）?、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！ 2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖?（晴天）?和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写：（水光潋滟晴方好）， （山色空蒙雨亦奇）。 （欲把西湖比西子）， （淡妆浓抹总相宜）。 ?? ? 2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖?（晴天）?和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写：（水光潋滟晴方好）， （山色空蒙雨亦奇）。 （欲把西湖比西子）， （淡妆浓抹总相宜）。 ?? ? 《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来 《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特 3、《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。 《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。 4、解释下列词语 潋滟：波光闪动的样子? 空蒙：云雾迷茫的样子 奇：奇特 西子：西施? ? ? ? 欲：想要 4、解释下列词语 潋滟：波光闪动的样子? 空蒙：云雾迷茫的样子 奇：奇特 西子：西施? ? ? ? 欲：想要 5、多音字组词。 将（将来）（兵将） 划（划船）（笔划） 参（参加）（人参） 舍（舍命）（校舍） 爪（爪牙）（鸡爪） 应（应该）（回应） 5、多音字组词。 将（将来）（兵将） 划（划船）（笔划） 参（参加）（人参） 舍（舍命）（校舍） 爪（爪牙）（鸡爪） 应（应该）（回应） 风景（优）（美） 物产（丰）（富） 五（光）十（色） 成群（结）（队） 瑰丽（无）（比） 千（奇）百（怪）??? 光彩（夺）（目） 璀璨（无）（比） 风景（优）（美） 物产（丰）（富） 五（光）十（色） 成群（结）（队） 瑰丽（无）（比） 千（奇）百（怪）??? 光彩（夺）（目） 璀璨（无）（比） 西沙群岛一带海水（五光十色）、（瑰丽无比）?：有（深蓝）的，（淡青）的，?（浅绿）的，（杏黄）的。一块块，一?（条条），相互（交错）着。因为海底（高低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅）?，从海面看，色彩就不同了。 西沙群岛一带海水（五光十色）、（瑰丽无比）?：有（深蓝的），（淡青的），?（浅绿的），（杏黄的）。一块块，一?（条条），相互（交错着）。因为海底（高低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅）?，从海面看，色彩就不同了。 西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比?：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一?条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅?，从海面看，色彩就不同了。 这一段主要是围绕哪句话写的？ 西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比。 海水“五光十色”的原因是什么？ 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅?，从海面看，色彩就不同了。 西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比?：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一?条条，相互交错着。因为海底高低不平，