上课用的(习作五)我的小伙伴作文.ppt

1、外貌描写开头： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 2、外貌描写＋特点开头： 《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！ 声音描写＋人物特点开头 《我的好伙伴》 还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。 描写人物特点开头 《我的伙伴》 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。 我们班的拉拉队员们也在为陆璐助威，嘴里不停地喊着“陆璐加油”的口号。比赛的结果不用我说，那冠军当然是非他莫属了！ 　　看，我没说错吧。陆璐虽然其貌不扬，但他跑步的水平却是一流的。陆璐，你真是一个名副其实的跑步能手啊！ 下课铃打响了，我很想出去玩，可庄珃还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“庄珃，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见庄珃在后面张牙舞爪地叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。 哈哈，这就是我那个好朋友—“小书虫”庄珃。 * 我的小伙伴习作指导： 1、写自己身边的小伙伴，内容要真实可信不要虚构。 2、可以写1~2件事。 3、要抓住小伙伴的性格特点、品格特点来写，如： 热心、大公无私、诚实、宽容、纯朴、有责任心、善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、积极乐观、谦虚、大方得体... ... 4、所写的事例要反映出人物的特点。 5、主人公是小伙伴，通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点！ 我无论写谁，即使他是时代最伟大的人物，我一定在他身上找到不一般的，哪怕乍看起来时奇怪的特征。当读者窥见这些特征时，我会迫使他们内心发出微笑。  ------ 高尔基 个子极高 身材 瘦削 常常穿着运动衣 手中常拿着 心愛的篮球 充满自信 外整 型体 服饰 表情动作 带着微笑 又高又瘦 像竹竿 动作敏捷 要描写人，往往要描写人的模样，也就是人的外貌。人的外貌，指人物的外部形象，如面貌、身材、体态、衣着等。有人说过，世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样，社会上没有两个外貌完全一样的人，因此我们所见到的人物外貌也就各不相同而千差万别。 怎样才能由外貌看出人来呢？千万不能犯”千人一面”的毛病。有的同学一写大人就是“浓浓的双眉，两眼炯炯有神”，一写小孩就喜欢用“苹果脸”“小酒窝”之类。其实，世界上人各其面，绝不可能长得一模一样。 除了“千人一面”的毛病外，还要注意避免“内外脱节”的毛病。有的同学为写外貌而写外貌，毫无特色，机械地把人物外貌作一番介绍。这里，要提醒注意，外貌描写要根据需要，要紧扣中心，与作文中心无关的，不能反映人物内心世界，如性格、心理等的外貌应一律取消。 我们常说文静没女孩子样儿：夏天很少穿裙子，体恤、牛仔短裤，再加上那短发，亏得皮肤白皙，否则一定会被误认为是男孩子。她特别爱笑，笑起来，声音震天响，本来就小的眼睛更成了一条缝，她像个男孩子般大大咧咧，可不像她的名字——文静，真是一点也不文静。 　　(这个外貌描写片段突出人物的“男孩子气”，巧妙地扣住人物的名字，叫文静其实不“文静”，大大咧咧。) 整篇文章要突出人物什么特点，从外貌描写开始，就要表现人物特点。 　　有的同学要问了： 　　老师，我想写小伙伴的助人为乐，总不能在外貌描写时写他长着一张助人为乐的脸吧! 　　 你可以这样写： 　　他有一张和善的脸，脸上常挂着笑容。他的口头禅是：用不用帮忙?他小鼻子小眼，五官没什么特别之处，可谁都愿意和他在一起，我们说他“长得不怎么样，人格有魅力”。听我们说这些，他总是憨憨地一笑。 他很像电视剧《武林外传》中的燕小六儿`圆鼓鼓的小小的眼睛。笑起来像一条线，塌鼻梁,还有那弯弯的眉毛.简直就是燕小六儿的