二年级上学期家长会(二、2).ppt

温馨提示: ●请您到讲桌前签到。 ●我们的教室是无烟教室，为了您和他人的健康，在教室内请不要吸烟。 ●我们教育孩子在校园里、教师内不随地吐痰、不乱扔垃圾，要爱护环境卫生。相信您也会这样做，成为孩子的榜样。 ●既来之则安之，请把手机关闭或调到振动状态。请尽量不要中途离开或在教室和走廊内打电话。 家庭教育实际上是一种投资，身为父母晚年生活是否幸福，就要看现在对孩子的关注有多少，对孩子的教育和正确引导有多少。 本次亲子课堂环节：一、汇报本学期班级情况。二、学习《牵手两代》相关内容。三、期中考试情况分析。四、关于语文的学习。五、其他学科老师与大家交流。 本班孩子的学习情况 大部分孩子上课能认真听讲，三分之一的孩子发言特别积极，三分之二的孩子特别喜欢朗读，而且读得深情并茂，也有一部分孩子，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动。有的孩子在学校表现比较内向，家长对此也不必过于担心。课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。不过，班上也有少数同学上课注意力不集中，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，他们大多数是学习在70/80分左右的同学，需要家长和老师更多的关注。 作业情况： 除极少数学生，其他同学作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正确还很美观。 但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。课堂作业如果不合格，当时检查当时纠正，也许还有实效性。但是如果一个学生家庭作业潦草支应，到校后没有时间及时反馈，还有可能让学生抱着侥幸心理蒙混过关，养成拖拉磨蹭和补作业的习惯。于是，课堂作业的纠正成了摆设，最终我们看到的就是学生间的差距越来越大。低年级不抓紧，到了高年级学生会丧失学习的信心，学习会更吃力。 学生在其他方面存在的问题 1、作业问题：班容量大，学生家庭作业还需家长认真督促检查。 2、安全问题：不要让孩子到校太早，不要带零花钱，更不要让孩子到小卖部赊账，使孩子养成良好的行为习惯。放学时望家长准时接孩子，现在天短又冷，不要让孩子等太长时间，无特殊情况班内不留学生，学校要求放学静校。 什么是“甜毒品” 孩子是父母的影子，在孩子身上存在的问题和缺点，家长的身上肯定也有，只不过是孩子将他放大化了！一个不爱读书的孩子，肯定就有一对不爱看书的父母！ 推荐文章：《我们能拥有孩子多少年》 建立良好的亲子关系，第一步就是了解自己的孩子： 1.一天里你至少有2个小时同孩子在一起学习、谈话和玩耍吗？ A、有，有时多，有时少； B、只有休息日； C、没有，太忙，事儿太多。 2、能否经常原谅孩子的过错，以后再也不提吗？ A、是的，总是这样做； B、那要看孩子是什么错； C、为了教育孩子，经常提起。 3：禁止孩子做某件事，你会向他解释清楚你的理由吗？ A：是的，绝对解释清楚 B：只是简单的说：“不行” C：不解释，孩子应该绝对相信并服从我4：你认为孩子听话吗？ A:是的是这样 B:一般，还算听话 C:很苦恼，孩子经常我行我素，不听话 5．家里有孩子能自由支配的空间吗？  （一个房间、一个角落、一张桌子） A．有，完全归孩子支配； B．孩子表示没有能力让房间保持井然有序； C．还没考虑过。 6．你是否经常对孩子动手？尽管打得不重。 A．从来没有； B．有时候会打； C．经常动手，有时轻、有时重。 7、你正忙家务时，有没有耐心听孩子讲他感兴趣的事儿？ A.把家务先放一放，专心听孩子讲； B.有时候听，有时候不听； C.告诉孩子正忙，没空听他讲。8.你是否认为，孩子绝对应该履行自己的责任，例如在家里收拾房间、打扫卫生？ A、是的，孩子必须这样做； B、睁一眼闭一眼； C、从来不要求孩子。 9、你是否坚持要求孩子对你讲他的任何心理活动或者隐私？ A、从来不 B、有时问问也不算什么 C、是的，我总是这样。10、你经常失去自控，严厉斥责孩子吗？ A、从来不； B、有时控制不住自己； C、经常失去自控，对孩子发脾气。 帮你分析：得分提示：选A得5分 选B得3分 选C得1分 10~