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宗文小营学校学生作业情况周报表 2010.9.27—2010.10．10 各位家长： 根据《浙江省教育厅关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的通知》的主要精神，我校全体老师深化了认识，明确了责任，层层落实减轻中小学生过重课业负担，真正让学生学得开心，学得有效。现将本周学生作业在网上公示，以便家长及时知晓，进一步提高家校合力！ 国庆长假，作业可能各班任课老师略有调整，请家长关注！ 祝节日好！ 质量提升中心 班级 科目 备注 三 （ 1 ） 语文： 周一：对话仿写、生抄 周二：课作、扩词练习 周三：单元听写、课作、默古诗 数学：数学作业本p19-22 英语：每天跟读英语15-20分钟 国庆长假： 常规作业：每天读英语20分钟。 在公共场所搜集标有英文名称的商标、店名、指示牌、广告牌等，最好有中英文对照，用照片记录下来，打印在A4纸上，附上简短的文字说明。 科学：课堂作业本7——8课 语文：半小时 数学：15分钟 科学20分钟之内 三 （ 2 ） 语文： 周一：对话仿写、生抄 周二：课作、扩词练习 周三：单元听写、课作、默古诗 数学：数学作业本p19-22 英语：每天跟读英语15-20分钟 国庆长假： 常规作业：每天读英语20分钟。 在公共场所搜集标有英文名称的商标、店名、指示牌、广告牌等，最好有中英文对照，用照片记录下来，打印在A4纸上，附上简短的文字说明。 科学：课堂作业本7——8课 语文：半小时 数学：15分钟 科学20分钟之内 三 （ 3 ） 语文： 周一：对话仿写、生抄 周二：课作、扩词练习 周三：单元听写、课作、默古诗 数学：数学作业本p19-22 英语：每天跟读英语15-20分钟 国庆长假： 常规作业：每天读英语20分钟。 在公共场所搜集标有英文名称的商标、店名、指示牌、广告牌等，最好有中英文对照，用照片记录下来，打印在A4纸上，附上简短的文字说明。 科学：课堂作业本7——8课 语文：半小时 数学：15分钟 科学20分钟之内 四 （ 1 ） 语文： 周一：完成第二单元 课堂作业本 周二：背诵并默写 第二单元 日积月累 周三：第二单元 整理与复习 讲义半张 数学：基础天天练p16，17，36，37 英语：每天跟读英语15-20分钟 抄写字母、单词 国庆长假： 常规作业：每天读英语20分钟。 以假日小队为单位，制作26个字母的字母卡片。要求：卡片大小为语文书的一半，正反面设计，内容可以为与该字母相关的图片、字母印刷体、字母书写体等。设计的卡片可以手绘，也可以打印。 科学：课堂作业本8课 语文：半小时 数学：15分钟科学20分钟之内 四 （ 2 ） 语文： 周一：完成第二单元 课堂作业本 周二：背诵并默写 第二单元 日积月累 周三：第二单元 整理与复习 讲义半张 数学：基础天天练p16，17，36，37 英语：每天跟读英语20分钟 抄写字母、单词 国庆长假： 常规作业：A每天跟读英语30分钟。B准备26个字母默写、听写11个单词听写个长假回来检测。 制作四会单词卡。 要求：1、纸张：A4纸大小。手编打印都可以。图文并茂。 科学：课堂作业本8课 语文：半小时 数学：15分钟科学20分钟之内 四 （ 3 ） 语文： 周一：完成第二单元 课堂作业本 周二：背诵并默写 第二单元 日积月累 周三：第二单元 整理与复习 讲义半张 数学：基础天天练p16，17，36，37 : 英语：每天跟读英语20分钟 抄写字母、单词 国庆长假： 常规作业：A每天跟读英语30分钟。B准备26个字母默写、听写11个单词听写个长假回来检测。 制作四会单词卡。 要求：1、纸张：A4纸大小。手编打印都可以。图文并茂。 2、每人选两个单词。 科学：课堂作业本8课 语文：半小时 数学：15分钟 科学20分钟之内 五 （ 1 ） 语文：周一：1、制定综合性学习计划；2、《同步练习》“有趣的汉字”2-5题； 周二：1、订正第二单元练习卷；2、搜集综合性学习材料； 周三：1、《同步练习》“我爱你，汉字”2-5题； 2、学习整理资料。 数学：数学作业本p18-21 英语：每天跟读英语20分钟 抄写单词 国庆长假： 常规作业：A每天跟读英语30分钟。B准备1