上陡门第二小学学年第二学期.doc

上陡门第二小学2005学年第二学期 教科室工作总结 本学期，我校教科室围绕区科研中心工作计划和学校工作，现工作回顾《小 （二）下学期要加强的工作： 因为学校各项工作开展都非常正常，基本工作加上校本学习，还有平时的中餐、和课后管理，以及每周的教师会议和教研组、备课组的学习，教师们实际所剩的课题例会碰头时间并不十分宽裕，如何灵活地开展例会活动，并确保两星期一次的课题组负责人例会呢？这是教科室要考虑的一个实际问题，初步设想是：把课题例会和教研组、备课组活动结合起来，安排进以上活动历程中；更重要的是还可以利用上文中提到的利用校本教研组课堂教学活动。目前我校的校本教研教研组开课时间都能确保，所以是否可以一周课堂展示，一周理论学习，这样就可以利用理论学习时间，课题组的老师进行例会并汇报、交流、讨论自己的研究情况，同时课题组老师还应该把课题研究与课堂教学有机结合起来，争取使每一次的教研组课堂教学活动为自己的课题研究服务，这样的有机整合，没有增加教师负担，但却能起到双倍的效果。 三、组织教师参加各级各类的教学论文及其他的参评工作 本学期，我校老师参加了区教科研中心组织的的学科论文和教科研论文评比活动，除此之外还积极参加鹿城区教育学会组织的教科研论文评比活动，以及积极参加温州市优秀教学资源评选活动。可以说，教师在参加评选的过程中态度是认真、积极而且诚恳的。现将论文获奖情况汇总如下： 姓名 级别 获奖内容 林海丹 鹿城区一等奖 区教科研中心语文学科论文评比《提高预习的有效性》 詹 茜 鹿城区二等奖 区教科研中心语文学科论文评比《中年级习作教学的几点尝试》 林 群 鹿城区二等奖 区教科研中心语文学科论文评比《小学生自主学习的现状和策略研究》 李 炎 区教科研中心数学学科论文评比《在操作中体验在体验中内化 金铃子 鹿城区二等奖 区教科研中心语文学科论文评比《论游戏在品德课中的“成”与“败”》 陈 爱 鹿城区二等奖 区教科研中心体育学科论文评比《信息刺激——体育教学的生物基础》 吴 薇 鹿城区二等奖 区教科研中心教科研论文评比《提高小学生交往能力初探》 郑 笺 鹿城区二等奖 区教科研中心教科研论文评比《浅论小学数学课堂中研究性学习》 李 嫣 鹿城区二等奖 区教科研中心教科研论文评比《浅论小学数学课堂中研究性学习》 李 纯 区教科研中心教科研论文评比《学生体育课程学习评价的探索与尝试》 廖思思 鹿城区三等奖 区教科研中心教科研论文评比《新课标下阅读对话中优秀话题的生成策略》 林 群 鹿城区三等奖 区教科研中心教科研论文评比《对小学语文课外作业设计的思考》 金铃子 鹿城区三等奖 区教科研中心品德学科论文评比《生活，让课堂焕发生命力》 计陈勰 鹿城区三等奖 区教科研中心语文学科论文评比《浅谈利用差异使对话走向“零距离”》 詹 茜 鹿城区三等奖 区2006年教育学会教师教科研论文评比《开发和利用文本中的口语交际资源》 计陈勰 鹿城区三等奖 区2006年教育学会教师教科研论文评比《远离师生冲突，和谐师生关系》 梁蓓蓓 鹿城区三等奖 区2006年教育学会教师教科研论文评比《浅谈学生自主探究学习方式转变的策略》 从获奖情况看，我校语文学科的老师对于论文评比的积极性和专业性高于其他学科的老师，这说明教科室还有责任使学校的其他学科的教师在教育教学论文的写作积极性和水平上得到一定提高，同时挖掘其他学科的研究潜力，以学科组长为核心，加强教育教学论文的写作学习，争取在今后的比赛中取得佳绩。 四、校园网络建设在进一步健全和完善 （一）本学期具体做了以下事情： 1、我校的校园网站（）在不断地进步和调整中。因为对教科室来说，校园网站是一个陌生的领域，在校领导的大力支持下，教科室和信息组的老师合作，不断与技术部门沟通协商，完善老师们在使用网站过程中提出的各种问题。目前，校园网首页的各个版块都有了具体负责人，各科室也逐步将一些学校工作纳入校园网中，逐步培养教师网上浏览、取得信息的习惯。校园网中开辟的论坛使教师之间的交流更为便利，更为轻松。 2、针对校园网的使用，组织了两次学习，一次向全体教师介绍校园网的内容体系，一次吴薇老师进行了《论坛和博客》的使用讲座，在讲座中以校论坛为例，向老师讲解如何使用论坛和博客，并通过讲座进一步向老师宣传校园网的功能。 （二）下学期要加强的工作： 1、校园网还存在一些技术性的问题：首页不能显示文章更新，部分版块不能显示上传文章，首页版块还需调整更为合理。这些技术性的问题已报告给开发单位，但仍未派人进行修改，应对其进行督促。同时要加强防黑客攻击的技术性防范措施，确保校园网安全、正常运行。 2、还应对校委会成员进行一次后台管理的培训，使各版块负责人能更轻松地管理自己的版块，并能及时更新自己的版块内容，