初一语文期中质量监测 .doc

初一语文期中质量监测 2010.05.06 本试卷1—8页。满分150分。 一、语言积累与运用(24分) 1．将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(2分) 敏而好学 不耻下问 2．给加点的字写出正确的拼音。(2分) 殷红（ ） 祈祷（ ） 强迫（ ） 锋芒毕露（ ） 3．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分) 一拍集合( ) 历尽心血( ) (tǐng) 而走险 (huì) 暗 4．在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。(2分) 为确保不误农时，青海省农牧厅抗震救灾指挥部组织农牧技术人员深入田间地头，指导灾区群众及早开展春耕播种。 ( ) 5．某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“幸运52”电视节目进行调查，统计结果如下：（2分） 焦点访谈 幸运52 喜欢 不太关注 喜欢 不太关注 29% 71% 80.5% 19.5% ①概括地说，统计表反映的情况是： ②这个调查结果说明什么问题？ 6．根据下面这句话的格式仿造一个句子。(2分) 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 7．文学常识填空。（2分） ⑴《最后一课》的作者是 国作家都德，文章以“我”即 的口吻来叙事的。 ⑵司马光是 （朝代）人，由他主持编纂的一部编年体通史叫《 》。 8．默写填空。(10分) (1)忧郁的日子里需要镇静： ， 。 (2) ，上有黄鹂深树鸣。 (3) ， 落花时节又逢君。 (4) 从侧面来写木兰战功显赫的句子是： ， 。 (5) “长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是 ， 。（《论诗》） 二、古诗文阅读(16分) (一) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　 9.解释下列句中加点的词的意思。（2分） ⑴世隶耕（ ）　　⑵日扳仲永环谒于邑人（ ） 10.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 邑人奇之，稍稍宾客其父。　　 11.“其文理” “父利其然也”中的“其”分别指 、 。 （2分） (二) 郗超与谢玄①不善。苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。惟超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武③府见其使才皆尽虽履屐④之间亦得其任。以此推之，容⑤必能立勋。”元⑥功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。（刘义庆《世说新语·识鉴》）注：①郗(xī)超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄，东晋名将。②问鼎：指图谋夺取政权。③桓宣武：东晋大臣桓温。宣武，谥号。④履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。⑤容，允许，许可。⑥元，大。 12．解释下列加点字词（2分） 是必济事 狼噬梁、岐 13．翻译句子（2分） 时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。 14．用“／”给文中画波浪线的句子断句。(2分) 吾昔尝与共在桓宣武府见其使才皆尽虽履屐之间亦得其任。 15．本文以历史上一次著名的战役淝水之战 (三) 除夜作 (高适) 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 16.简要分析“故乡今夜思千里”一句的表达作用。(2分) 三、现代文阅读(30分) 盲人看 毕淑敏 ①（A）每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄着盲杖，一同横穿马路。 ②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远