博怡楼能耗分析.ppt

节能方案4 对空调的节能方案 由于客观上和知识经验上的限制，我们暂时无法对空调的硬件方面提出一个较实际的解决方案，只能在软件上想办法。 我们认为，应该让博怡楼的管理人员都对空调机有一个初步的认识，而不仅仅只是会开空调和关空调而已。最起码做到空调出现故障后能了解是哪个空调的哪个部分出现状况。 本次作业的遗憾 普通的学校大作业，没有过多资源，故而对于土建材料等不能进行全面的检测。 同济大学物业管理人员对于博怡楼内的相关设施并不了解。（知道空调品牌为大金的仅2/7。 节能方案的进一步完善 阶段一：2009.9.20——2009.11.1 初步完成，制成PPT进行讲解 阶段二：2010.1.11——2010.6.30 将方案修改后放置相关专业网上，吸取百家意见 阶段三：2010毕业典礼 整理方案制成最终报告，递交给学院以及同济大学沪北校区物业。 通过此次课题对建筑节能的展望 在网上查找资料过程中，我们深刻感受到了建筑节能已经成为一个大潮流，它不仅对建筑本身有着能耗降低以及提高品位的作用，而且也是一件对子孙后代有着长远良性影响的伟业。相信节能设备的发展和理念的创新也会促使建筑节能越来越好。 在这次短短十周的课程里，我们学到了很多，并且在以后的学习和工作中会继续的学习下去。 谢谢！ 建筑节能与建筑能效管理调研报告——博怡楼建筑能效报告及节能方案 博怡楼简介 10层（地下2层） 总面积10936M2 分为设备层（地下），教学层（1-7），办公层（8-10） 群房：多功能厅（高7M） 选择博怡楼的原因 博怡楼“麻雀虽小，五脏俱全”，有利于初学的我们对整个建筑节能业窥一斑而见全貌 熟悉，亲近，方便观察评测 回报母校 测评的方法 收集博怡楼的水电费单，按各个部分的能耗逐一进行分类； 进入博怡楼现场，进行数据收集； 对于博怡楼的人流量进行测算，从而得出理想情况下的各项数据与实际数据对比。 测评步骤 博怡楼数据的采集与整理 对数据对比和分析 提出节能方案及评价其可行性 数据的收集 博怡楼现有能耗设备 教室，办公室使用时间 总能耗曲线表 博怡楼分项能耗比 博怡楼现有能耗设备 照明：顶灯 295座 15W节能灯管 日光灯 518座 1036支40W日光灯灯管 空调机 风机盘管 102台，由两台空调室外机，一台室内机 电梯 2台 教室，办公室使用时间（平均） 教室：星期一到星期五 一天6小时左右 周末 一天0.5小时左右 办公室：星期一到星期五 一天9小时左右 周末 一天2小时左右 会议室：星期一到星期五 一天1小时左右 周末 基本不用 博怡楼报告厅 无具体平均时间 这个是博怡楼的全年能耗分布图，但由于博怡楼是教学楼的特质（寒暑假人员明显减少），所以每月照明基数也就不尽相同，平时作业的计算法不能准确的算出动力能耗以及暖通空调照明能耗。所以就有了之后的两张表。 虽然不能得出能耗数据，我们仍然可以看出就算寒暑假人数明显减少，可是这仍然是全年中能耗最大的月份。可见空调乃是能耗中当之无愧的大头 博怡楼冬夏分项能耗比 空调72% 照明21% 电梯2% 其他5% 博怡楼春秋分项能耗比 可见，从空调和照明入手才能事半功倍 空调49% 照明36% 电梯5% 其他10% 给排水的能耗 同济大学沪北校区是同济六大校区中仅有的2个节水型校区之一，有首水循环系统，中水回用等各个方面的节水措施。 故而作为沪北校区的主心骨，博怡楼的用水量相比同规模，同类型的教学楼要少13% 数据收集总结 我们通过对博怡楼的数据采集，让我们对博怡楼的能耗设备有了初步的了解。 消耗能耗的大头依次为空调，照明，电梯，给排水。 由学生用教学楼层和教师用办公楼层组合而成，相比其他教学楼较为特殊 已经进行了一些节能措施，且节水方面已经相对完善，并在日益重视节省能耗 数据分析 我们将通过与《公共建筑节能设计标准》以及与博怡楼结构，功能相似的模范节能对比的方式来说明博怡楼的能耗数据 与《公共建筑节能设计标准》 对比 窗墙面积比，屋顶透明部分的面积以及开启面积的规定 符合规定4.2.4 热回收的规定 符合规定5.3.14的条件1 空调系统送风温差的规定 符合规定5.3.21 冷水与热泵机组的单台容量及台数的选择 符合规定5.4.11 由于知识以及客观经费的限制，我们没有办法把标准的所有规定都一点点的进行核对，但在抽项检测中，博怡楼的各项指标符合标准的规定。 热回收系统介绍 热回收机组通过回收冷却水系统中的散热量，用于加热、余热生活