版高中语文 .《烛之武退秦师》课时讲练通课件 新人教版必修.ppt

观点二：他是一个勇士。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的勇士性格。 观点三：他是一个辩士。烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈，引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。 观点四：烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个勇于出使、直入敌营的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。 一、基础积累（21分） 1．下列加点字的注音有误的一项是（3分）（ ） A.秦军氾（fàn）南 佚（yì）之狐 夜缒（chuì）而出 B.越国以鄙（bǐ） 远君之薄（bó）也 共（ɡōnɡ）其乏困 C.朝济（jì）而夕设版焉 秦伯说（yuè） 失其所与（yǔ） D.若不阙（quē） 秦逢（pánɡ） 孙戍守（shù） 【解析】选A。“氾”应读fán，“缒”应读zhuì。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列句子中加点的词，解释错误的一项是（3分）( ) A．越国以鄙远 鄙：边邑，作动词 B．又欲肆其西封 肆：延伸、扩张 C．朝济而夕设版焉 济：渡河 D．因人之力而敝之 敝：隐蔽 【解析】选D。敝：损害。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下列加点的词用法和意义不同的一项是（3分）( ) 【解析】选D。A.介词，对；B.连词，假如；C.介词，用，拿；D.①表商量或希望语气，还是；②代词，他的。 4.下列“之”字的用法不同于其他三项的一项是（3分） ( ) A.臣之壮也，犹不如人 B.夫晋，何厌之有 C.君之所知也 D.行李之往来，共其乏困 【解析】选B。B项“之”字是宾语前置的标志。A、C、D三项都是用于主谓之间，取消句子的独立性。 5.下列加点的词用法不同于其他三项的一项是（3分）( ) A.晋军函陵，秦军氾南 B.朝济而夕设版焉 C.既东封郑，又欲肆其西封 D.又间令吴广之次所旁丛祠中 【解析】选A。A项为名词用作动词，B、C、D三项均为名词用作状语。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 6.下列各句句式特点的解说不正确的一项是（3分）（ ） A.以其无礼于晋，且贰于楚也 （状语后置） B.是寡人之过也 （判断句） C.夫晋，何厌之有 （宾语前置） D.以乱易整，不武 （被动句） 【解析】选D。应为判断句。 * 鲁之君子左丘明 左丘明（约公元前502年～约公元前422年），姓左，名丘明（一说复姓左丘，名明，也有说姓丘，名明），春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚。孔子言与其同耻，子曰：“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”汉代太史司马迁称其为“鲁君子”。依《春秋》著成的中国古代第一部叙事详细的编年史《左传》，和现存最早的一部国别体史书《国语》，成为史家的开山鼻祖。 《左传》 《左传》是继《春秋》之后的我国第一部叙事详细而又完整的编年体史书。《左传》记载了东周前期二百四五十年的历史。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反映了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。 围郑缘由 秦、晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两 件对不起晋国的事：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国 没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑 国曾出兵帮助楚国，结果却是楚国大败。郑国感到形势不 妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但仍未感化晋国。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时晋国想争夺霸 权，需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上 是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率领的晋、宋、 齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四 国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好，更重要的是，秦国也有向外扩张的欲望，于是秦、晋联合也就成为必然了。 本文记叙了秦、晋围郑，郑大夫烛之武说服秦君撤军的故事，赞扬了烛之武临危受命、不避艰险、解除国难的