让孩子在爱中快乐成长PPT.ppt

让孩子在爱中快乐成长 ——深度剖析家庭系统与孩子 不良习惯的形成和纠正 你理解你的孩子吗？ 如何爱我们的孩子？ 关于教育 家才是孩子成长的天堂！ 修身、齐家、治国、平天下！ 一屋不扫何以扫天下！ 这些古训告诉人们一个人的成长之“道”！ 人格教育是第一教育 家庭影响孩子的人格发展 “无声的教育”影响人格模式 “有声的教育”增加孩子的道理、知识、技能。。 家庭系统理论与“无声的教育” 人类由始至终的教育是一种心灵意识的传承 家庭上一代与下一代的关系连结=传承 父母的角色代表生命重要指数 妈妈带给孩子爱的能力 爸爸带给孩子一个世界 你要培养怎样的孩子？ 快乐、 自信、 懂得感恩 家庭系统对孩子的影响？ 1、家庭中缺少和谐温馨的氛围 ⑴ 父母关系不好 ⑵ 父母对孩子要求严格 ⑶ 父母性格和生活方式 2、父母缺少培养孩子良好习惯的意识 父母应以身作则， 成为孩子学习的楷模 家长的不良行为习惯包括： 懒惰、吸烟、赌博、说大话、说脏话、言而无信、投机取巧、自私、不诚实、不求上进、夫妻吵架、不尊重家长等 3、家长没能提供一个有效的学习环境 一个热爱学习的父母， 肯定能培养一个同样爱学习的孩子。 如何创建良好的家庭氛围 1、建立与孩子良好的沟通 ■ 亲子关系,取决于沟通质量 ■ 与孩子沟通前,先接纳他的情绪 良好情绪才能引发良好行为 ■ 沟通的前提(目的):双方感觉良好 常见的亲子沟通误区 命令: 制止: 责备(说教): 威胁: 比较: 讽刺: 贬损(羞辱) 沟通误区和正确的做法 不要否定或漠视孩子的情绪和感受 在弄清原因前不要批评、指责、说教 倾听 接纳孩子的情绪(以言语来表达) 提问(协助孩子找出解决方法) (以问句的形式来沟通) Q:如果…你觉得怎么样? 不要批评、责备、说教 冬冬：我讨厌张老师，他是个大笨蛋！ 妈妈：你怎么可以这么说老师，没有礼貌 冬冬：他不尊重我，对我大吼大叫，毫没理由！ 妈妈：一定是你做错事情，否则，他不会对你 吼叫！ 冬冬：我只是借一张纸 妈妈：你连一张纸都没有吗？自己不准备有什么办法，我跟你说过多少次了，上学之前，先检查东西都带齐了 。 冬冬： 你好烦啊！ 妈妈：不可以无理！ 接纳并回应他的情绪 冬冬：我讨厌张老师，他是个大笨蛋！ 妈妈：哦！你看起来好象不太高兴哦！ 冬冬：他不尊重我，对我大吼大叫，毫没理由！ 妈妈：是这样吗？ 冬冬：我只是借一张纸。 妈妈：你没带纸吗？为什么呢？ 冬冬：我有时候也会忘了带东西啊！ 妈妈：对啊，你也不想忘记，你有什么好办法吗 冬冬：对啊，我可以在抽屉里多放几张纸，就算忘记了带 笔记簿也没有关系 妈妈：好乖，想出好办法了！ 鼓励孩子表达自己的感受和想法 孩子缺乏沟通的练习环境，导致： 1、沟通的学习能力受阻 2、个性转为内向，不愿于他人沟通 3、拒绝与父母沟通，转向与他人沟通 ——亲子关系出现危机 2、正确奖励和惩罚孩子 奖励方面： 奖励的目标要明确。 奖励要及时。 采取合适的表扬方式。 精神奖励和物质奖励相互结合。 惩罚方面： 要实事求是。惩罚要实事求是，不符合事实的指责，孩子不会服气，也达不到惩罚的效果； 要注意场合。惩罚要注意场合，不能当众指责，否则会损伤孩子的自尊心。 要及时处罚。当孩子出现了不良行为时，应及时进行惩罚，使孩子建立不良行为与受罚之间的条件联系，以削弱不良行为的再次发生 怎样培养良好的行为习惯 良好的行为习惯培养要从“一”开始。 父母教育子女，要坚持原则， 要求要一致。 温州海天心理咨询机构 黄老师网址： * * 今天这个世界让家长们 把教育孩子的重任交给 了自身以外的世界！ 爱的教育让我们把 心带回来，父母才 是孩子的第一导师。 父 母 的 心 声 一句话形容教养孩子的感受和心情？ ? 事事不断叮咛，不胜其烦 ? 整天唠唠叨叨，牢骚满腹 ? 里外都得操心，精疲力尽 ? 孩子总唱反调，百般无奈 ? 心有余力不足，手足无措 沟 通 误 区 正 确 做 法 * * *