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现代文阅读训练 1、根据文中“没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横”的文句，请任写出一篇同其划线内容相关的作品名： （1分） 【答案】 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 杜牧《阿房宫赋》（长桥卧波，未云何龙） 韦应物《滁州西涧》（独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横）。 2、文章第（1）段在文中有何作用（2） 【答案】 通过对人与河流结果不同的对比，引发读者的思考，从而引出下文对自己经历的感悟和对河流的流浪的哲理性思考。 3、文中划线句“他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方”同上文“ ”一句相呼应。（2分） 【答案】人从河流那儿学会了流浪 4、文章第（2）段中说自己作为异乡人“和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光”，而第（5）段中却说“这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤”，这其中“幸福”和“孤独、忧伤”是否矛盾？试作简要分析。（4分） 【答案】 两者并不矛盾，前面说“幸福”是因为作者居住在风景迷人的冷水河畔，并且同冷水河相伴相依，获得心灵的慰藉，因而会感到幸福；而后面说“孤独、忧伤”则是因为异乡的景色牵动了作者的思想之情，漂泊异乡的孤独与感伤油然而生。两者情感产生的缘由不同，因此并不矛盾。 5、本文第（3）段描写冷水河，运用了什么修辞手法？刻画出了冷水河怎样的特征？有怎样的表达效果？（5分） 【答案】 修辞：拟人、排比 描写冷水河的细、清、静、荒凉、清秀等特征；为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟做铺垫；同时表达了作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕之情。 6、在第（5）段中，为什么作者写到“这异乡的美景”“扯出”“我”“淡淡的乡愁”？（4分） 【答案】 为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域 观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。 7、第（7）段中“这一结论”是指 ，作者说“这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑”，其原因是： （4分） 【答案】 结论： 冷水河和嘉陵江殊途同归的事实。 原因： 人拘泥于所谓的地域观念和乡土意识。 8、第（14）段中划线句“它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里”的含义是：（2分） 【答案】 人类过于追求物质的利益，而在精神方面的追 求所带来的益处却往往受到忽视。 9、本文（7）－（11）段写了作者面对河流产生的独特感受，写了水的成长历程，高度赞扬了水的生存智慧，写这些内容的作用和好处是什么？（4分） 【答案】 ①把“流浪”从空间提升到心灵和精神的层面，暗示了文章的主旨。 ②赋予“流浪”以深刻含义，增强了文章的理性成分。 ③表明河流给我的启示，为下文写“人类流浪”、揭示主题作了必要铺垫。 10、第（13）段“河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质”这句话中的“形式”和“实质”在文中分别指什么？（6分） 【答案】 形式： 人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当作幸福的象征，过于重视了物质的力量而精神却变得虚弱贫瘠，是无谓的、丧失目的和方向的。 实质： 河流的流浪是一种成长的生命过程，呈现出如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧和思考，把个体的生命意识和整体的生存信念紧密和谐地统一起来。 11、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（6分） 【答案】 A B 12、请概括本文的主旨： （4分） 【答案】 本文通过揭示河流和人类流浪的相似和不同之处，反映了人类精神方面的贫瘠，体现了人类只有摆脱物质力量的束缚，才有可能最终走出在流浪意识上的迷误的哲理性的思考。 13、本文的写作意图是： （3分） 【答案】 本文主要针对人类在人生追求过程中过于重视物质利益而忽视精神追求的心理现状予以批判，提醒人类应重视精神追求的重要性。 14、有人说，本文的标题“流浪的河流”并不贴切，应该以“人与河流”为题更切合文意，请你谈谈自己的想法。（4分） 【答案】 本文为一篇哲理性散文，体现的是对人生追求的哲理性思考。文章围绕的核心是“河流的流浪”带给人的一种思考，“河流的流浪”在文中有一定的象征内涵，能启迪读者展开更多的思考。如以“人与河流”为题，显得过于宽泛，不能很好地体现文章的内涵。