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2010年南宁中考语文预测试题
一、基础知识积累与运用。(30 分)
1.读下面的句子,根据拼音填汉字。(4分)
试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边,qiáo( )首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋,执著地寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩jí( ),举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁gù( ),听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门fēi( ),使之洞开一个新的天地。微笑着,去唱生活的歌谣。
2. 根据语境选择合适的词语,将序号填在横线上。( 4 分)
读一首诗,其实是与诗人作一次心灵交流。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这是李白的 ;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫的 ;“明月松间照,清泉石上流。”这是王维的 ;“采菊东篱下,悠然见南山。”这是陶渊明的 。
①沉郁 ②闲适 ③洒脱 ④清新
3.下面文字有两处语病,请加以修改。(4分)
①开展“四城同创”活动是杭州创新科学发展方式、推动科学发展、实现更大突破的必然要求。②“四城同创”不仅能够提升市民精神生活品味,而且可以进一步完善城市基础设施。③全市上下要切实增强责任感和使命感,保持 “我能、我行、我成功”的心态,下定“志在不得”的决心,拿出“干则必成”的行动,强化“有责必行”的意识,④积极参与投身创建工作,全面掀起创建热潮,确保圆满完成创建任务。
4.根据提示默写:((1)---(3)必做,(4)(5)任选一题)( 6 分)
(1)长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
(2) ,无案牍之劳形。 (《陋室铭》)
(3)文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是:“ , 。” (4)《江城子 密州出猎》中运用典故写出作者渴望得到朝廷重用的句子是 ,
。”
(5)望月往往能引发诗人的诗兴。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的思念之情托付给明月:“ , 。”
5.名著阅读。( 4 分)
全宅子里,谁也不喜欢这位“好事情”,大家都用讥笑的口气说他;那个快乐的军人妻子,叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”,外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。
(1)上面这段文字出自 ,作者是 。(2分)
(2)这部作品的主人公是谁?请概括发生在主人公身上的一件事。(2分)
6.综合性学习。( 8 分)
2011年8月16日《人民日报》载:最近湖北某报报道,今年秋天,当地高一学生将不会在课本中读到鲁迅的《药》和《为了忘却的记念》。据了解,早在2004年开始,许多省的高中语文课本就减少了鲁迅作品的数量。中学课本里鲁迅作品减少再次引起了人们对于文学史研究、经典作品的传播与阐释、人文教学如何去技术化等问题的的议论和关注。为此,某班开展“我们如何看待鲁迅”的专题实践活动,你作为活动的负责人,请完成以下任务。
(1)班上同学一致推举你去邀请语文老师来参加这次活动,到了语文老师的办公室,你将
怎样邀请他?(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)班上有位同学读了鲁迅的《故事新编》后写了一个上联,请你结合《朝花夕拾》的内容拟出下联。(2分)
上联:《故事新编》编人生百态看世间万象;
下联:__________
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