南充高中联合学校初2010级20082009学年度下学期.docVIP

南充高中联合学校初2010级2008—2009学年度下学期 第四次英语角活动方案实施细则 时 间： 2009年3月22日18：40—19：30 地 点： 南大门内侧 3 人 员： 全体初二学生 4．指导教师：初二全体英语教师 5．纪律与安全：班主任 6．具体安排：各班分为5组，每组选出英语口语较好，有组织能力的主持人一名，负责组织本组的成员高效、有序地展开活动。 7．活动主题：1 即兴朗读背诵英文小诗 I Think I Can 2 英语歌曲现场秀。 ３ 围绕Unit 3 What were you doing when the UFO arrived 进行 the Past Continuous , the past Indefinite 和the Adverbial of Time 的实时操练 和自由发挥。 8．活动流程： 活动一：即兴朗读背诵英文小诗（15分钟） 1 各组主持人在指导老师的帮助下领读I Think I Can 这首小诗。3-5分钟 2 熟读该诗后展开背诵比赛：两人一组比语速，三人一组比技巧（语气、感情、 停顿），五人一组比合作——此项活动由英语科代表或班长组织。（5分钟） 3 每个小组选出一名朗诵的最好的同学展开班内比赛。（5分钟） 活动二：英语歌曲现场秀 （此项活动由英语科代表或班长组织）（15分钟） 1 英语歌曲串唱大比拼：每个班的5个小组之间进行英语歌曲抢唱比赛，可以 是你学过的、听过的、唱过的任何英语歌曲——儿童歌曲、流行歌曲、经典 老歌等等。评出最佳表演者和最具有合作精神的小组予以表扬。要为你的小 组而努力哦！ 2 建议学唱一首英语歌：Yesterday Once More 或Hello , goodbye 等经典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同学教大家唱，或由本班找到相关的磁带，用录音机教唱.(建议英语老师提前做准备) 活动三： 自由表达——讲故事An Experience in the Bus or the Train （《一次乘公 交车/火车的经历》 （20分钟） 这个环节一个同学做起来可能比较困难，而且容易犯错误，同学们不妨采取一 人增加一句的方式，齐心协力把这个故事讲得生动有趣。注意语气和表情要和 故事的内容协调一致哦。你要尽可能用到while 和when 引导的时间状语从 句，并且正确运用过去进行时和一般过去时。 An example S1: Yesterday I went shopping with my friends by bus. S2: When I arrived at the bus stop , My friend Li Si was waiting for me there . S3: My friend told me that While he was wating for me at the bus stop , a man fell down beside him . S4: My friend helped him to stand up . S5: The man said “thank you very much .”and then left . S6: But After a while he found that his money wasn’t in his pocket . S7: ………………….. 如果时间允许，每个小组在编完自己的故事之后复习演练１－２次，然后各个 小组之间展开班内讲故事比赛。 初2010级英语备课组2009-3-18 附语言材料 附件一：英文小诗一首 (有下划线的单词可提前查出读音和意思) I Think I Can （我想我能行） If you think you are beaten, you are; 如果你认为你败了，那你就一败涂地； If you think you dare not, you dont; 如果你认为你不敢，那你就会退缩畏葸； If you want to win but think you cant; 如果你想赢但是认为你不能； Its almost a cinch you wont. 那么毫无疑问你就会失利。 If you think youll lose, youre lost; 如果你认为你输了，你就输了； For out of the world we find 因为我们发现人世间 Success begins with a fel