理论授课教案CAXA2D-36-03.docVIP

理论授课教案3 课程章节 §11—2 CAXA电子图板的用户界面和基本操作(2) 授课课时 2 授课时间 目的要求 掌握文件管理、显示控制、取消和重复操作的命令操作方法 教学重点 掌握文件管理、显示控制、取消和重复操作的命令操作方法 教学难点 掌握文件管理、显示控制、取消和重复操作的命令操作方法 教学方法 软件计算机多媒体的讲解 教学内容 §11—2 CAXA电子图板的用户界面和基本操作 1．3．6 汉字和特殊符号的输入 1．汉字输入 图样中的汉字输入只需要使用操作平台如Windows的汉字输入方法即可。 汉字输入时执行的命令是“工程标注”｜“文字标注”。 2．尺寸标注中的特殊符号输入 在标注尺寸时，一些特殊符号，如直径符号“φ”，角度符号“°”，公差的上下偏差等，可通过电子图板规定的前缀、后缀符号来实现。 (1)直径符号，前缀为％c，例如：输入％c40，则标注为φ40。 (2)角度符号，后缀为％d，例如：输入30％d，则标注为30°。 (3)公差符号“±”，前缀为％p，例如：50％p0．5，则标注为50± 0．5，偏差值字高与尺寸值相同。 (4)上、下偏差值，前缀为％+或％-。例：输入字串％c35％+0．018％-0．002，标注尺寸上、下偏差为φ30。 (5)配合代号的输入：在输入区内输入“％”。例：输入字串％c80％K7／h6，则标注配合尺寸。 1．3．7 对话框的操作 电子图板的某些命令是使用对话框进行人机交互设计的。如线型设置、颜色设置、图层设置、图纸幅面、文件管理等等。对话框中列出系统与操作者之间进行对话的内容，操作者可根据当前操作的需要做出相应的回答。 对话框的内容操作包括对话框标题、对话框内容选择项、查找内容的滚动条以及对话框结束时的选择按钮等多项内容。 命令不同，对话框的内容就不同。在后续内容中将出现各种各样的对话框，操作者应注意它们的内容，并根据当前操作的需要，正确给予回答。回答方法一般是用鼠标选取相应的选择项或按钮。然后按下鼠标左键，回答即告结束。在对话框内一般都有“确定”、“取消”和“帮助”按钮。确定按钮的功能是确认操作者的对话框选择。操作者正确选择之后，必须单击此按钮加以确认，否则，对话框无效。取消按钮的功能是取消当前的对话框。当操作者回答有误时，可单击该按钮，取消对话框操作。选中后，对话框消失。 帮助按钮为对话框右上角的“?”按钮。当操作者对当前对话框的内容不了解时，可单击此按钮，此时鼠标形状变为求助图标，然后单击所需查询部分，即可弹出相应的帮助提示。或用鼠标右击所需查询的部分，即弹出一按钮，单击此按钮也可以弹出相应的帮助。 1．4 常用文件管理 完成一个图形文件，必须要经过建立新文件或打开旧文件、绘制、存储三个最基本的过程。 使用计算机时，都是以文件的形式把各种各样的信息数据存储在计算机中，并由计算机进行管理。电子图板为操作者提供了功能齐全的文件管理系统，其中包括文件的建立与存储、文件的打开与并入、文本的读人与绘图输出等等。 文件管理功能通过下拉主菜单中的“文件”菜单来实现，选取该菜单项，系统弹出一个下拉菜单。 下面介绍文件的建立、打开与存储的操作方法，其他内容在有关章节介绍。 1．4．1 建立新文件 每画一个图形，就要建立一个新文件，确定图幅、图框、标题栏。电子图板系统预先按国标规定的A0～A4的图幅、绘图比例1：l、图框横放及国标标题栏制好了模板，可根据需要选择，操作方法如下。 (1)单击“文件”I“新文件’’或工具条中的“新文件”图标D，系统弹出选择模板对话框。 (2)选择所需模板文件图标，如单击GBA4”。 (3)单击“确定”按钮。 一个A4的模板文件被调入，并显示在绘图区预览框所示。 注意：由于调用的是模板文件，在屏幕顶部被显示为无名文件，还要按后面介绍的“存储文件”功能为调入的模板文件命名。 1．4．2 打开文件 打开文件就是调出并打开——个已存储的图形文件。操作方法如下。 (1)单击“文件”I“打开文件”或单击工具条的“打开文件”图标 ，弹出“打开文件”对话框。对话框上部为Windows标准文件对话框，下部为图纸属性和图形的预览。 (2)单击要打开文件的文件名。如图中的“轴承座”，在“文件名”栏随之出现所需打开图形的文件名“轴承座”。左下角为预显图形的图纸幅面、绘图比例等信息，右下角为“轴承座”的图形预览。 (3)单击“打开”按钮，系统将打开所选取的图形文件。 1．4．3 存储当