四川大学华西医学院大纲口腔解剖生理学.docVIP

口腔解剖生理学教学大纲 （口腔医学五、七年制学生用） 课程基本信息 课程名称：口腔解剖生理学（Oral Anatomy and Physiology） 课程号7年制) 5年制） 课程类别：专业基础课 学时：72学时 （七年制） 64学时 （五年制） 学分：4.5学分（七年制） 4学分（五年制） 二、教学目的及要求 口腔解剖生理学是口腔医学中的一门重要基础课程，其主要任务是根据医学院校口腔医学专业的培养目标，应用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述牙、牙合、颌骨、颞下颌关节和咀嚼肌诸部位的形态和生理功能，以及口腔功能等，并结合临床应用加以阐述，从而为学习其它口腔基础课程和口腔临床课程奠定必要的基础。 在口腔解剖生理学的教学中，教师应认真按照三基（基本理论、基本知识、基本技能）和三严（严肃态度、严格作风、严密方法）的要求培养学生。学生通过听课、绘图、实习操作、观察标本、自学、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。 三、教学内容 口腔解剖生理学课堂教学时间分配表（参考） 章次 课程内容 讲课学时 二 牙体解剖生理 18 三 牙列、牙合与颌位 6 四 颌骨及颞下颌关节的解剖生理 4 七 口腔功能 4 32 内容要求：教科书--第五版口腔解剖生理学，皮昕主编（注：下画线部分为重点内容，要求掌握） 第一章 绪论 掌握口腔解剖生理学的概念。 第二章 牙体解剖生理 第一节 牙的演化 掌握牙的演化规律。了解各类动物牙的演化特点，了解牙体形态演化学说。 各类动物牙的演化特点 牙体形态演化学说 第二节 牙的分类、功能及临床牙位 掌握牙的分类，掌握牙的部位记录法。熟悉牙的功能及其他临床牙位记录法。 一、牙的分类 根据牙的形态特点和功能特性分类：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙 根据牙在口腔内存在时间的久暂分类：乳牙、恒牙 二、牙的功能 咀嚼，发音和言语，保持面部的协调美观。 三、临床牙位记录法 部位记录法，palmer记录系统，通用编号系统，国际牙科联合会系统。 第三节 牙的组成部分 掌握牙的外部观察，熟悉牙的内部观察。 外部观察 牙冠（解剖牙冠、临床牙冠），牙根（解剖牙冠、临床牙冠），牙颈。 剖面观察 牙釉质，牙骨质，牙本质，牙髓。 第四节 牙体一般应用名词及表面解剖标志 掌握牙体一般应用名词及表面解剖标志的概念 一、牙体一般应用名词 应用术语：中线、牙体长轴、接触区、外形高点、线角和点角、牙体三等分 牙冠各面的名称：唇面、舌面、近中面、远中面、牙合 面和切嵴 二、牙冠的表面解剖标志 牙冠的突起部分：牙尖、切缘结节、舌面隆突、嵴 牙冠的凹陷部分：沟、点隙、窝 斜面 生长叶 第五节 牙体外部形态 掌握恒牙的外形特点，掌握乳牙及恒牙的萌出和更替，掌握牙体形态的生理意义。掌握乳牙的共同的外形特点。熟悉各个乳牙的解剖特点。了解牙体形态的应用解剖。 一、恒牙外形 （一）切牙组 上颌中切牙，上颌侧切牙，下颌切牙，下颌侧切牙，上、下颌切牙的区别。 （二）尖牙组 上颌尖牙，下颌尖牙，上颌尖牙与下颌尖牙的区别。 （三）前磨牙组 上颌第一前磨牙，上颌第二前磨牙，下颌第一前磨牙，下颌第二前磨牙，上颌前磨牙与下颌前磨牙的区别。 （四）磨牙组 上颌第一磨牙，上颌第二磨牙，上颌第三磨牙，上颌第一、第二、第三磨牙的区别，下颌第一磨牙，下颌第二磨牙，下颌第三磨牙，上颌第一、第二、第三磨牙的区别，下颌磨牙与上颌磨牙的区别。 （五）恒牙应用解剖 二、乳牙外形 乳牙的特点 乳切牙，乳尖牙，乳磨牙，乳牙应用解剖。 三、乳牙及恒牙的萌出和更替 出龈，萌出，萌出的规律 （一）乳牙的萌出 （二）恒牙的萌出 四、牙体形态的生理意义 （一）牙冠形态的生理意义 （二）牙根形态的生理意义 第六节 牙髓腔解剖 掌握牙髓腔各部的名称的概念，掌握恒牙髓腔形态。熟悉髓腔的增龄变化及病理性变化，髓腔解剖的临床意义，乳恒牙的髓腔形态。 一、髓腔各部名称 髓室：髓室顶、髓室壁、髓角、根管口 根管系统：根管、管间吻合、根管侧支、根尖分歧、根尖分叉、副根管 二、髓腔的增龄变化及病理变化 三、髓腔解剖的临床意义 四、恒牙髓腔形态 切牙、尖牙、上颌前磨牙、下颌前磨牙、上颌磨牙、下颌磨牙的髓腔形态，恒牙髓腔应用解剖。 五、乳牙髓腔形态 乳牙髓腔形态特点及其应用解剖 第三章 牙列、牙合 与颌位 第一节 牙列 掌握牙正常排列的倾斜规律，掌握牙列牙合 面形态特征。熟悉牙列的分型，牙列的大小。 牙列的分型 按照构成牙的类别分型：恒牙列、乳牙列和混合牙列 按照牙列形态特征分型：方圆型、尖圆形和椭圆型 按照牙列中牙的排列情况