团-第二学期计划.docVIP

2011-2012学年度第二学期 当前社会各界对教育高度关注，作为一所国办初中校，我们渴望通过不懈的努力，让师生进步、学校发展，成为人民满意的学校。创建现代化学校，强化过程管理、提升教育教学质量的工作实践也促使我们思考：如何将达标成果转化为学校常态并继续提升；如何以高效实际的管理推动学校深层次发展；如何构建特色鲜明、育人树己的良好学校文化。现将学校新学期工作做如下计划： 一、加强教师队伍建设 1、加强师德师风建设 高素质的教师队伍是学校发展的根本。认真组织教师学习胡锦涛总书记关于科学发展观的理论以及党的路线、方针和政策。进一步牢固树立素质教育的观念，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生德、智、体等方面的全面发展。认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学校工作中，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高教师对未成年人进行思想道德教育的水平。 以争创一流学校凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。发现和树立教育战线师德建设的先进典型，要通过校刊校报、会议培训等多种形式宣传优秀教师先进事迹。 定期地召开座谈会、教师师德问卷，征求家长、学生对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈。将师德考核的结果作为教师评优选先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。 2、提升教师专业技能 发挥课题组成员的积极性，重点落实课题组的自主研究。继续聚焦课堂与教研，搞好课堂教学研究和学科组活动。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，学校将安排部分语、数、外、化等骨干教师与区教研员达成师徒协议。启动校级青年教师基本功竞赛，注重过程做好培训，向区级竞赛选送优秀选手。继续开展“人人奉献一节课”、各年级“常态课”、“我听我班课我听我学科课”、毕业班“集备落实课”，敦促教师业务交流，研究课堂教学。加大对非中考学科教师的关注与培养。 3、加强德育队伍建设 积极开展学校德育科研，继续深入《新时期家庭教育特点、方法与策略研究》国家级十一五课题研究工作，积极参与“十二五”国家级科研课题研讨，扎实推进德育发展。加强学习，创新方式，认真开展校本培训工作，提升班主任班级建设水平。为班主任提供更多的展示机会和平台，充分调动班主任的主动性和积极性，以“治班妙招”或“教育案例”为主题由班主任轮流主讲，研讨学习。加强对青年班主任的培养和提高,不断提高班主任的工作水平和能力。加强对处内德育干部的培训，切实提升德育工作能力，应对各种复杂情况。继续“星级班主任评选”和“优秀助理班主任”的评选，调动班主任、助理班主任工作积极性，促进班主任工作全面发展，加强后备力量。 4、锤炼干部队伍 努力锤炼德才兼备、以德为先的干部队伍，使“无功便是过、实绩论英雄、有为才有位，有位更要为”的理念深入人心。坚持领导班子成员述职测评及党政主要领导述廉制度，完善领导干部个人重大事项报告制度。克服懒惰懈怠和个人主义等不良作风，增强团队意识。开展针对本职本岗培训，强化干部岗位适应能力、业务水平和政治素养，提升工作绩效。 二、提高教学水平 1、加强教学工作常规管理 开足各类课程。要求教师精心备课进行有效教学，严肃课堂教学工作管理，杜绝上课只顾自己上课不管学生听与不听的现象，教务处将定期通过课堂检查、学生问卷调查等方式，对违规现象给予批评。定期检查学生作业，定时调查教学情况，开展评学评教做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师教学能力不断长进。大力开展公开课和展示课活动。加大对教师听课节数的统计检查。 2、培优补差关注全体学生 敦促教师重视学生良好学习习惯的培养，从每一次作业，每一次课堂教学入手，通过抓学习习惯和纪律，促进班级形成良好学风。敦促教师根据学生不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施。 3、提升毕业班教学效果 继续发挥好学校毕业班工作领导小组的工作职能。依据不同阶段教学需要，组织好初三年级教师研讨会，制定可行性阶段性有效措施。研究中考动向，提高课堂教学的实效性。积极调动学生迎考意识。召开好初三学生誓师大会，让学生树立毕业班意识、目标意识、吃苦意识、坚持意识、激励学生树立目标，调动学生努力学习、为人生选择努力拼搏的积极性。 4、抓好音、体、美等学科的教学 开展艺体学科教学交流，提升专任教师教育教学水平。认真落实每天一小时体育活动，组织班主任进一步加强大课间学生组织管理，并且结合季节、场地、学生兴趣，开展多样有特色的体育活动，增强学生活动兴趣，不断提高学生的健康水平。进一步贯彻实施“阳光体育运动