园林艺术学教学大纲.docVIP

《园林艺术学》教学大纲 课程名称：园林艺术学 学时数：28学时 一、课程性质、目的和要求 (一)课程性质”是一门研究、了解和掌握、懂得如何鉴赏的课程。本门课程尤其注重以人类文化学与美学思想成果作为理论基础，以各门艺术的普遍规律作为研究对象，揭示艺术的基本性质、艺术活动系统、艺术的分类以及各门艺术的特征。本课程对于培养学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，增强人文素质和提升人格品位等都具有重要的意义和作用。二)课程目的要求．了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。包括艺术的起源、艺术的特征、艺术的功能、艺术在人类文化中的地位以及艺术创作、作品、鉴赏在内的整个一书系统。．了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。3．从美学与文化学角度，了解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。 二、教学内容、要点和课时安排（小四号黑体字） 第一章风景园林艺术的历史与风格 （1）（2）第二章风景园林设计园林 第一节 第二节 第三节 第四节 （一）目的与要求 1、 重点：（1）景的概念（2）景观的艺术处理 2、 一般了解：（1）景的感受（2）景的观赏 3、 一般掌握：（1）动观与静观（2）俯视、仰视、平视 4、 熟练掌握：（1）景观的艺术处理形式（2）最佳观赏视距 （二）本章课程内容 第一节 风景与风景的观赏：主要学习赏景形式；视点、视域、视距的关系 第二节 景观的艺术处理：掌握造景的艺术处理手法 （三）考核知识点 1、 风景的概念 2、 景观的艺术处理 3、 赏景形式 4、 视点、视域、视距的关系 （一）目的与要求 1、 重点：（1）假山艺术（2）置石形式（3）理水方式 2、 一般了解：（1）地形改造的作用及其类型（2）假山分类（3）水体形式 3、 一般掌握：（1）山石与其他方面的结合（2）水岸处理形式 4、 熟练掌握：（1）假山设计法则（2）假山在园林中的布局（3）密切山水关系的手法 （）考核知识点 1、 假山的分类 2、 太湖石的评价标准 3、 假山设计法则 4、 园林置石的形式 5、 山石与其他方面的结合 6、 理水形式 7、 密切山水关系的手法 （一）目的与要求 1、重点：（1）道路设计（2）铺装类型（3）蹬道、台阶、广场设计（4）园林建筑类型（5）栏杆设计 2、一般了解：（1）园路风格（2）雕塑及小品（3）照明设备 3、一般掌握：（1）园路类型（2）园路系统规划（3）园椅及园凳 4、熟练掌握：（1）园路设计原则（2）常用铺装类型（3）蹬道、台阶、广场设计（4）园林建筑类型（5）栏杆设计（一）目的与要求 1、重点：（1）园林色彩的艺术处理（2）园林空间色彩构图 2、一般了解：（1）光对景物色彩的影响（2）空气透视与色消视的景观效果 3、 一般掌握：（1）天象景观与自然色彩景观效果（2）利用山石、水体和动物、植物等的天然色彩美化环境 4、 熟练掌握：（1）园林建筑、铺装、雕塑等的配色技巧。（2）园林色彩的配色技巧 （3）园林色彩的构图原则 （二）本章课程内容 第一节 光对景物色彩的影响：只需了解光与色彩的关系 第二节 空气透视与色消视的景观效果：只需了解空气透视与色消视的景观效果。 第三节 利用气象变化的自然色彩组成景观：了解天象景观与自然色彩景观效果。 第四节 利用山石、水体和动物、植物等的天然色彩美化环境：学习利用山色、水色、植物色彩等造景。 第五节 人为色彩在园林中起画龙点睛和装饰作用：学习园林建筑、铺装、雕塑等的配色技巧。 第六节 园林色彩的艺术处理：学习园林色彩的配色技巧。 第七节 园林空间色彩构图：学习园林色彩的构图原则。 （三）考核知识点 1、利用山色、水色、植物色彩造景。 2、园林建筑、铺装、雕塑的配色 3、园林色彩的配色技巧 4、园林色彩的构图原则 （一）目的与要求 1、重点 （1）植物在园林中的作用、选择原则和配置特点 （2）我国值得模拟的自然群落景观及其特点 （3）各种不同类型植物的配置和应用 2、一般了解：植物配置理论的形成与发展 3、一般掌握 （1）植物景观在园林中的作用 （2）现代植物配置的特点 （3）我国值得模拟的自然群落景观及其特点 4、熟练掌握 （1）选择植物的原则 （2）木本、果木、灌木、藤本植物的配置方式 （3）生篱的类型与功能 （4）基础栽植的植物配置方式 （5）草花的配置和应用 （6）草坪和草地的类型及其特点 （7）地被植物的配置（1）植物在园林中的作用、选择原则和配置特点 （2）（3）第九章 风景园林中的盆景艺术 （1） （2）（3）（一）目的与要求 1、重点 （