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2014-2015学年第二学期宝安区调研测试卷 高三 理科综合生物部分 2015.04 说明： 1．本试卷共三大题，共36小题，试卷满分300分，考试时间150分钟。 2．第1～16题为单项选择题，第17～25题为双项选择题，请将你所选的答案填写对应的选择题答案卡中。 3．第26～36题为非选择题，按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 4．请考生在答题卷相应的位置填写考生姓名，并准确填写考号和用2B铅笔涂黑考号。答题结束时，请将答题卷交回。 可能用到的相对原子质量：H—1；C—12；N—14；O—16；Al—27；Ag—108； 一、选择题(下列各题均只有一个选项符合题意，每小题4分，共64分) 1．．关于ATP的叙述中，错误的是 AATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸 B蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP CATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物 D小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质 下列关于实验的叙述正确的一组是 A小鼠的固定装片观察分裂B．研究红绿色盲的遗传方式，在调查 C鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水 D图高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化及相关反应，叙述错误是A．H5N1与HIV在宿主细胞内表达信息的过程不同 B②③过程中涉及的碱基A－、G－C CD．人体细胞中均含指导b合成的相关基因 5．以下有关种群的叙述，正确的是 A自然环境中的种群，K值总是不变B．食物充裕种群数量曲线一定呈“J”型 C种群基因频率的改变意味着新物种的形成D．调查作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法 ．下列图～图均表示光合作用与某些影响因素的关系。下列选项中的是 A．①中X可CO2浓度，a会偏低B．②中Y最有可能代表光照强度C．③中阴生植物的b点值一般比阳生植物的D．④中c点以前限制光合速率的因素是CO2浓度 ）27．（16分）如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：（1）图甲中，m2m1表示的能量形式分别为 、 。图甲中反映出来的生态系统的生物成分是 。 （2）图乙中，若A表示营养级II所摄入（吃进）的全部能量，则表示 ，表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为，则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是 　　（选用图乙中所给字母书写表达式）。 （）请根据丙图中甲乙丙丁4个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链 ，由图中信息可判断是 种群数量最先发生的变化进而引起其他种群发生变化。 (16分)AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病。UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达(如下图所示)。请分析回答以下问题：1）UBE3A蛋白是泛素－蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解。由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较 。检测P53蛋白的方法是 。细胞内蛋白质降解的另一途径是通过 (细胞器)来完成的。 2）由于UBE3A基因和SNRPN基因 ，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如右图所示。由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是：来自 方的UBE3A基因发生 ，从而导致基因突变发生。 3）研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达，只有在神经组织中才会发生UBE3A基因被抑制的现象，说明该基因的表达具有 性。 4）动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”。现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则发育成AS综合征患者的几率是