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《传媒策划实务》课程单元教学设计一 教案头 第 一 单元 第 一 周 4 学时 单元标题：传媒策划准备 任务1.1：传媒市场调查 任务1．2调查数据统计分析 课堂类别：理论讲授、实训 教学地点：阶十 教学目标： 能力（技能）目标 知识目标 掌握传媒策划的主要要素和基本流程 充分认识传媒策划的特点 教学重难点： 教学重点 教学难点 掌握传媒策划的主要要素和基本流程 掌握传媒策划的主要要素和基本流程 教学方法与手段：讨论、讲授 教学材料及工具：PPT 教案正页 主要教学内容及过程 一、教案头 本次课标题：第1章 导论 授课班级 0901出版与发行 上课时间 2学时 上课地点 1-401 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 ① 分析媒介产业下各传媒行业的特点 ② 在新的形势下，高职传媒专业学生如何进行职业定位 ① 掌握技术变革下的媒介产业特点 能力训练任务及案例 本课学习媒介产业下各传媒行业的特点，要求学生掌握不同传媒对人的影响。 传统纸质媒体的特点 广播媒体的特点 电视媒体的特点 网络媒体的特点 户外媒体的特点 教学重点/难点 教学重点：不同媒体的特点，对人与社会的影响 教学难点：初步认识一个成功的媒介，就是能最大地介入受众的时间和空间 教材/教参 教材：媒介管理学 主编：邵培仁 出版社：高等教育出版社 出版时间及版次：2002年8月第1版 参考资料： 1. 《媒介经营与管理总论》，周鸿铎编著，经济管理出版社2005年版 2.《新闻事业经营管理》，吴文虎编著，高等教育出版社 1999年版 ③《媒介管理研究》，胡正荣编著，北京广播学院出版社 2000年版 二、教学(过程)设计 步骤 教学活动 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 （分钟） 1 教师自我介绍 讲授 讲授、多媒体 5 2 与学生互动总结学习态度 提问 讲授、多媒体 讨论回答问题 10 3 什么是媒介产业 讲授与启发式提问 讲授、多媒体 讨论回答问题 5 4 社会发展与媒介产业 案例教学 讲授、多媒体 10 5 媒介与个人的关系 案例教学，课堂讨论 讲授、多媒体 讨论回答问题 10 6 媒介产业下不同传媒的分类和特点 讲授 讲授、多媒体 讨论回答问题 40 7 传播学的研究方法 课堂提问、启发式教学 讲授、多媒体 回答 10 一、教案头 本次课标题：案例学习与讨论 授课班级 0901出版与发行 上课时间 6学时 上课地点 1-401 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 能以媒介经营案例进行分析 掌握技术变革下的媒介产业特点 微观上认识媒介领域具体的行业经营模式 能力训练任务及案例 本课学习媒介产业下各传媒行业的特点，要求学生掌握不同传媒对人的影响。 ①你知道的媒体有哪几类？各个媒体的有什么特征？它们生产什么产品? ②你经常消费的媒体是什么，你选择它的理由是什么？ ③一些有趣的现象比较： a、比较湖北省和湖南省的媒体各有哪些特点？ b、如何看待“超女”现象？和“快男”相比，为什么“快男”的影响力和受关注度不如“超女”？ c、如何看待媒体的“选秀”现象？ d、韩剧受欢迎的原因是什么？韩剧流行后，我们的生活有什么变化吗？ 教学重点/难点 教学重点：不同的传媒行业经营模式 教学难点：不同的传媒经营的特点 教材/教参 教材：媒介管理学 主编：邵培仁 出版社：高等教育出版社 出版时间及版次：2002年8月第1版 参考资料： 1. 《媒介经营与管理总论》，周鸿铎编著，经济管理出版社2005年版 2.《新闻事业经营管理》，吴文虎编著，高等教育出版社 1999年版 ③《媒介管理研究》，胡正荣编著，北京广播学院出版社 2000年版 二、教学(过程)设计 步骤 教学活动 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 （分钟） 1 你知道的媒体有哪几类？各个媒体的有什么特征？它们生产什么产品? 提问 讲授、多媒体 讨论回答问题 45 2 你经常消费的媒体是什么，你选择它的理由是什么？ 提问 讲授、多媒体 讨论回答问题 45 3 比较湖北省和湖南省的媒体各有哪些特点？ 讲授与启发式提问 讲授、多媒体 讨论回答问题 35 4 韩剧受欢迎的原因是什么？韩剧流行后，我们的生活有什么变化吗？ 提问 讲授、多媒体 讨论回答问题 45 5 1、如何看待“超女”现象？和“快男”相比，为什么“快男”的影响力和受关注度不如“超女”？ 2、如何看待媒体的“选秀”现象？ 提问 讲授、多媒体 讨论回答问题 60 一、教案头 本次课标题：第二章 媒介产业与全球化 授课班级 0901出版与发行