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学校体育卫生文艺工作计划(下学期).docVIP

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学校体育卫生文艺工作计划(下学期).doc

学 校 体 卫 艺 工 作 计 划 一、指导思想。 以党中央《关于当前积极推行中小学素质教育若干意见》和《辽阳市关于加强青少年体育增强青少年体质实施办法》(辽市教发[2008]11号)为指导,认真贯彻落实《灯塔市教育局体卫艺工作计划》及上级有关体育、卫生、艺术教育等文件精神,结合我校实际,广泛深入地开展学生阳光体育运动,全面实施《国家学生体质健康标准》,进一步提高学生体质健康水平,遵循教育和青少年身心发展的规律,提高学生身体素质和心理素质,加强体育、卫生、艺术的教育管理,增进学生身心健康,推动我校的体育、卫生、艺术教育工作持续健康发展,使素质教育、养成教育在我校开花结果,培养出更多的“合格+特长”的优秀学生。 二、思想制度建设: 1、严格执行新课改课程计划,开齐开足体健、音、美课程。 2、进一步完善学校体、卫、艺工作各方面的管理制度,并进一步落实。 3、加强学习,拟召开—5次体、卫、艺工作会议,重点学习“新课改”理论,转变观念,使我校体、卫、艺工作,特别是体育、艺术工作特色鲜明。三、基本原则 1、面向教师,普及与提高相结合; 2、面向学生,服务与指导相结合; 3、面向社会,宣传与引导相结合。 四、工作目标 (一)体育工作:1、体育教师积极参加市组织的新学习,认真钻研新课标,落实好课程方案;做到备教一致,超周备课。 2、认真贯彻《学校体育工作条例》,有目的、按质量、按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。 3、做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、保管和使用管理工作,购买欠缺的体育器材。 4、进一步抓好广播操的训练工作,。5、结合校实际,开展各项体育竞技活动体育教师组织好学校田径队的选拔工作,利用现有的体育设施组织好各班主任老师要积极组建本班田径队,组织好训练,迎接学校每年一次的跳绳、踢毽比赛。 、拟月举行全校秋季田径运动会(二)卫生工作: 1、加强卫生工作,包括饮食卫生工作管理。 2、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作,如常见的红眼病和流行性感冒,发现病症及时治疗,采取有效措施,提高学生完全健康率。 3、加强学生常见病、传染病的预防,重点对学生的龋齿、蛔虫病进行防治。做好新入学一年级学生的疫苗接种。 4、保证学校水供应的卫生。保证饮用水经彻底加热,饮用设备定期消毒。 5、对在校门口出现的乱摆乱卖现象,及时与有关部门联系,予以制止。 6、坚持眼保健操制度,教育好学生用眼卫生,降低学生近视率。 7、对学生加强卫生教育,上好健康课;举办卫生知识讲座。 8、搞好校园卫生,坚持抓好每天小扫,每周大扫及卫生监督检查,保持校园整洁,并把卫生检查纳入“流动红旗”评比活动中。 9、推行《学生体质健康标准测试办法》,并做好学生健康卡的填写、归档、整理的工作。 (三)艺术工作: 1、按照新的《艺术教育课程标准》,开足开齐课程、课时;艺术教师要认真按要求备课、上课,完成教学任务,培养学生审美标准、素质和高尚情操。 2、艺术教师要积极参加基本功培训,不断提高自身素质和业务水平。 3、积极组织学生参加各种艺术比赛活动,并力争获奖,为学校争光。 4、搞好学校校园文化的建设,做好宣传栏、橱窗、黑板报的出版工作,努力营造活泼、清新、有益的艺术氛围。 、举办各种形式的学校艺术展示活动(包括艺术节),元旦拟举办校园文化艺术节。 2、抓好国防教育环境布置,让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 3、开展宣传教育,及时宣传和普及国防教育。 4、上好国防知识课,让国防教育进入教材,进入课堂。 5、发展和完善国防教育阵地和载体,充分发挥教育作用,增强教育实效。 6、组织好“学军、爱军、拥军小组”活动,让学生在社会实践活动中体验、磨炼,提高实践活动。 7、每月举行一次国防教育主题活动,富教育于活动之中。 8、求实效,重培养,增强学生的主动性,提高学生活动能力和自我教育能力。 五、每月活动安排 三月份: 1、召开期初学校体育卫生艺术教育工作会议,并布置本学期体育卫生艺术教育具体工作安排。 2、组建学校各种文体兴趣活动小组,各兴趣小组负责教师上交本学期各兴趣小组活动计划,并按计划开展具体活动同时详实填写各兴趣小组活动记录。 3、做好学校校内外环境卫生彻底整理工作。 4、开展健康教育课程内容及评价标准研究。相关教师写好课程内容及教案。 5、继续强化校园集体舞训练。 6、学习并强化第三套广播体操。 四月份: 1、强化新广播体操的教授工作,务实高效。 2、文体兴趣活动小组强化训练。 3、组织学生参加灯塔市教育局组织的中小学生春季长跑比赛。 4、各班级卫生知识讲座。 5、各班级卫生抽查评比。 6、进行学生体质健康标准测试工作。 7、开展祭扫烈士陵园活动。 五月份: 1、各班级新广播体操和校园集体舞评比。 2、开展热爱劳动,增强学生体质专题教育。 3、文体兴趣活动小组强

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