8年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）(文本).doc

2008年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷) 理科数学 说明：2008年是四川省高考自主命题的第三年，因突遭特大地震灾害，四川六市州40县延考，本卷为非延考卷． 一选择题：） 1．若集合，，，则（） A B． C． D． 解析：选B．离散型集合的交并补，送分题．难度为三年来最低，究其原因，盖汶川地震之故． 2．复数A．4 　B．4 C．4 　D．4 解析：选A．计算题，无任何陷阱，徒送分耳．2008四川考生因祸得福． 3．（　　） A． B． C． 　D． 解析： 原式 ， 选D．同角三角函数基本关系式，切化弦技巧等，属三角恒等变换范畴，辅以常规的代数变形．中等生无忧． 4．直线绕原点逆时针旋转，再向右平移1个单位后所得的直线为A． B． C． 　 D． 解析：本题有新意，审题是关键． 旋转．再右移1得．选A． 本题一考两直线垂直的充要条件，二考平移法则．辅以平几背景之旋转变换． 5．若，，则的取值范围是A．　　　　B　　　　C．　　　　D． 解析：，即，即，即； 又由，得； 综上，，即．选C．本题考到了正弦函数的正负区间． 除三角函数的定义域、值域和最值、单调性、奇偶性、周期性之外，还要记对称轴、对称中心、正负区间． 3，4，5题是本卷第一个坡，是中差生需消耗时间的地方． 6．从包括甲、乙共10人中选4人去参加公益活动，要求甲、乙至少有1人参加，则不同的选法有A．70 　B．112 C．140 D．168 解析：审题后针对题目中的至少二字，首选排除法．．选C．本题应注意解题策略． 7．已知等比数列中，，则该数列前三项和的取值范围是A． 　　B． 　C． D． 解析：．由双勾函数的图象知，或，故本题选D．本题主要考查等比数列的相关概念和双勾函数的图象和性质．以上诸题，基本功扎实的同学耗时不多． 8．设、是球的半径上的两点，且，分别过、、作垂直于的面截球得三个圆，则这三个圆的面积之比为 A．3：5：6 B．3：6：8 C5：7：9 D．5：8：9 、的三等分点，三个圆的面积之比即为半径的平方之比．在球的轴载面图中易求得： ，，故三个圆的半径的平方之比为：，故本题选D．本题着意考查空间想象能力． 9．设直线平面，过平面外一点且与、都成角的直线有且只有A．1条 B2条 C3条 D4条 内的射影必与直线平行，这样的直线只有两条，选B．本题考查空间角的概念和空间想象能力． 10．设，其中，则函数是偶函数的充分必要条件是A． 　　　B．　　　C．　　　D． 解析：本题考查理性思维和综合推理能力．函数是偶函数，，故排除A，B． 又，，．选D．此为一般化思路．也可走特殊化思路，取，验证． 11．定义在上的函数满足：，则A． 　B． 　 C． D． 解析：由，知，所以，即是周期函数， 周期为4．所以．选C．题着意考查抽象函数的性质．赋值、迭代、构造是解抽象函数问题不可或缺的三招．本题看似艰深，实为抽象函数问题中的常规题型，优生要笑了． 12．设抛物线的焦点为，准线与轴相交点，点在上且，则的面积为A．4 B．8 C．16 D．32 解析：解几常规题压轴，不怕．边读题边画图．的焦点准线．设，由，得，即．化简得： ，与联立求解，解得：，．，选B． 本题的难度仅体现在对运算的准确性和快捷性上． 点评： （1）纵观12道选择题，没有真正意义上的压轴题，这是大众数学时代的来临呢，还是沾了2008地震的光? （2）真正体现了多考点想，少考点算的一套试题，做到了言而有信． （3）））二、填空题：） 13．的展开式中项的系数是 ． 解析：二项式定理再现，难度高于文科． 项的系数是．这是中档略偏难的常规题．中差生在准确性和快捷性上有缺陷． 14．已知直线，圆，则圆上各点到直线的距离的最小值是 ． 解析：由数想形，所求最小值＝圆心到到直线的距离－圆的半径．圆心到直线的距离．故最小值为． 15．已知正四棱柱的一条对角线长为，且与底面所成的角的余弦值为，则该正四棱柱的体积是 ，， 16．设等差数列的前项和为，，则的最大值是 . ，即，，． 这是加了包装的线性规划，有意思．建立平面直角坐标系，画出可行域（图略），画出目标函数即直线，由图知，当直线过可行域内点时截距最大，此时目标函数取最大值．本题明为数列，实为线性规划，着力考查了转化化归和数形结合思想．掌握线性规划问题＂画－移－求－答＂四步曲，理解线性规划解题程序的实质是根本．这是本题的命题意图． 因约束条件只有