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YW—BX5—0203--06 《陈情表导学案编写： 审编：阮景荷 时间：201班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】1．理解“夙、凶、薄、息、寻、除、听、卒”等文言词语在文中的意义，注意文言词义积累。2．结合作者的身世及时代背景，理解课文的主题和表现出来的深厚感情。3．体会作者复杂深挚的感情及巧妙的语言表达方式。【学习】1．课文相关资料及重点字词积累。2．通过诵读把握课文，领会作者的真挚感情。3.解题陈——陈述；情——真实情况，实际事宜；表——古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺。它的开头，要求先写明上奏人的姓名，同当时的书信一样，开头格式相同。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛亮的《出师表》。．文章思路全文始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开。共分四段。第一段：叙述自己的不幸遭遇和家庭的困境。第二段：叙述朝廷多次征诏的经过及自己进退两难的处境。第三段：进一步阐明祖孙相依为命的关系，委婉表达自己并非欲全名节才辞不赴命。第四段：恳请武帝批准终养祖母的要求。【同步练习】一、课内方法实践1．下列加粗字读音有误的一项是(? )A．险衅(ｘìｎ)?夙愿(ｓù)?闵凶(ｍǐｎ)B．祚薄(ｚｕò)?期功(ｊī)?强近(ｑｉǎｎɡ)C．茕茕孑立(ｑｉóｎɡ)(ｊｉé)?床蓐(ｒù)?洗马(ｘī)D．逋慢(ｂū)??拔濯(ｚｈｕó)?优渥(ｗò)?2．对下面句中加粗词语的解释，不正确的一项是(? )A．臣少多疾病，九岁不行?少：小时候B．既无叔伯，终鲜兄弟????? 鲜：少，不多C．逮奉圣朝，沐浴清化????? 逮：到了D．日薄西山，气息奄奄????? 薄：迫近．下列句中没有通假字的一项是(? )A．夙遭闵凶B．常在床蓐C．臣密今年四十有四D．皇天后土实所共鉴．下列文学常识的表述错误的一项是(? )A．“表”是古代奏章的一种，是臣子给皇帝的书信，如《陈情表》、《出师表》。B．“孝廉”“秀才”都是科举制选拔人才的科目名，县级考试入选者为“秀才”。C．古代丧礼中亲属们根据与死者亲疏关系要穿一定的丧服，有斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻等名目，通称“五服”。D．古代官职升降有一定的说法，“拜”多用于升任高官，“除”有免去旧职，任新职之意。．下列句子中加粗的词语解释正确的一项是(? )A．凡在故老????????? 故老：老朋友B．犹蒙矜育????????? 矜育：抚育C．是以区区不能废远? 区区：微薄D．有所希冀????????? 希冀：非分企图．下列句子中加粗词语的用法与其他各句不同的一项是(? )A．历职郎署B．臣具表以闻C．函梁君臣之首D．且臣少仕伪朝．翻译下列句子。(1)臣以险衅，夙遭闵凶。(2)逮奉圣朝，沐浴清化。(3)是以区区不能废远。(4)愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。(5)臣生当陨首，死当结草。?二、课外将下面一段文字译成现代汉语。初，曹操微时，(李)瓒异其才，将没，谓其子宣等曰：“时将乱矣，天下英雄无过曹操。张孟卓与吾善，袁本初汝外亲，虽尔勿依，必归曹氏。”诸子从之，并免于乱世。(《后汉书?李膺传》)、