扁鹊治病 马金敏.ppt

29 扁鹊治病 一、初读感知大意 1、自由读，读准字音，读通句子。 2、边读边思考：课文讲了一件什么事？ 二、再读，悟人物形象1、扁鹊三次劝告蔡桓公，蔡桓公的态度如何？用 “﹏﹏”画出相关句子，读一读。 你从蔡桓公的语言和神态中可以看出他是一个怎样的人？用简洁的文字在这几句话旁做批注。 1“我的身体很好，什么病也没有。” 2“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明。” 3蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。 4蔡桓公听了非常不高兴。 2.小组合作学习 扁鹊是怎样劝蔡桓公的？用“——”画出相关句子。小组同学交流，用做批注的方法说说读懂了什么？还有哪些不懂的地方？ 1“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 2“你的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 3“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 三、品读，悟启发 1扁鹊最后还劝蔡桓公吗？为什么？  2蔡桓公的结局如何？你从中受到什么启发？分小组讨论。 1“我的身体很好，什么病也没有。” 2“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明。” 3蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。 4蔡桓公听了非常不高兴。 5蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。 6蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。 四、拓展，联系实际谈做人 1“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 2“你的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 3“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 4扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。 我会写 蔡 胃 烫 睬 肠 剂 汤 * 胡族小学 马金敏 义务教育课程标准实验教科书四年级 下册  你从这段话中能体会到什么？ 你从这则寓言中收获了什么，联系自己的实际写一写，再说一说。 *