搭一搭___(张秀根).ppt

本课小结 进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 1.由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。 从它的上面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 1.由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。 从它的上面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 一共有多少种摆法？ 远 近 高 低 我们看到: 小鸟看到: 笑笑看到 : 你看到了什么图形？ * 北师大版六年级数学上册 执教：三元实小 张秀根 题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 横 侧 题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 请分别画出从上面、正面和左面看到的形状。 1、一个同学说，另一个同学画。 2、画完后再一起搭出这个立体图形， 进行观察验证。 同桌合作： 从上面、正面和左面看到了什么形状？ 从上面、正面和左面看到了什么形状？ 从上面看到的 从正面看到的 一个用5个立方块搭成的立体图形。 温馨提示 本书不考虑有一条棱相连的情况，如下图： 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 从它的上面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 从它的上面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 从它的正面看到的形状是 从它的左面看到的形状是 5个 8个 最少： 最多： 努力吧！ 下面的立体图形从左面看到的分别是什么形状？ 分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状，再实际看一看。 从左面看到的是 ，从上面看到的是 。 下面（ ）号立方体图形从正面看到的是 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小立方块。 5 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小立方块，最多可以有（ ）个小立方块。 5 8 题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 784912335 1.知识目标：能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。 2.能力目标：能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 我们看到: 小鸟看到: 笑笑看到 : 你看到了什么图形？ 第一项比赛 第二项比赛 试一试（一） 试一试（二） 练一练（一） 练一练（二） 用5个小立方块搭出这个立体图形。 请分别画出从上面、正面和左面看到的形状。比一比哪个同学画得又对又快。 用5个小立方块搭出了如下立体图形。请分别画出从上面、正面和左面看到的形状。 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 *