教育部参赛 作文如何开头—林韦茂.pptVIP

如何写好文章的开头法 太平中学 林韦茂 一、开门见山法 开门见山法：开头一下笔就触及到要写的内容，使人明白你要写的是什么。 1、《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 2、《我的老师》最使我难忘的，是我小时候的女教师蔡芸芝先生。 3、朱自清的《背影》第一句就是：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”作者写父亲，开篇先说与父亲分别已经二年余了。然后从父亲的背影开始写起，带领读者随着作者一起进入时光隧道。 4、《老师的眼睛》老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，我由一个稚气未脱的小孩，现在变成一个翩翩少年。 5、《难忘的记忆》她的身影，她的笑容，她的一举一动，都永远铭刻在我的记忆里，她就是我的――― 二、?修辞法 1、对比映衬式：有比较才有鉴别。相形才能见绌。有时，为了突出某种事物或是某个人物、某个事件等，往往采用此法。老舍的《济南的冬天》的开头中，把北平的冬天、伦敦的冬天、热带的地方的日光和济南的冬天做比较，在比较中，突出了济南冬天温晴的特点。 2、引用联想式：就是通过引用名人名言、成语典故、谚语、歌曲等，由此产生联想，引起下文。例如《父爱》一文是这样开头：“‘在那遥远的小山村，小呀小山村……’每当我听到《妈妈的吻》这首歌时，就想到了我那憨厚的爸爸。由“母爱”联想到“父爱”，开篇点题，激发情趣。再如《一个刻苦学习的人》是这样开头“‘世上无难事，只怕有心人’，这句话一点儿也不假。”，然后介绍他刻苦学习并取得了好成绩的事迹。 3、引用故事式：就是开头先引用一则故事，激发读者的阅读兴趣。例如《太阳》开头写道“有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个太阳，只留下一个，地面上才不那么热了。”接着介绍太阳…… 三、描绘法（渲染法） 文章的开头以描写自然景物中寄寓作者深厚的感情，为全文的感情立下基调。 1、鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。我的心禁不住悲凉起来。” 这样的景物描写，呈现在读者面前的故乡的景色是荒凉的、萧索的、凋敝的。这不但为全文定下了悲凉的感情基调，也预示了人物悲剧性的结局。 2、一学生在写《我讨厌这种生活》这篇文章时，开头：又是一个阴雨连绵的早晨，我的心情也像这天气一样沉闷，孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上，雨点虽然不大，可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空，也讨厌这单调的生活，低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖……环境渲染法就是在文章的开头描写事件发生的环境，为事件的产出创造某种气氛。 ?3、特写镜头：就是像照相一样，拍下一个特写镜头，引起人们的思考和联想。例如《老水牛爷爷的影子》老水牛爷爷的影子又出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双亮闪闪的眼睛。尖尖的下巴上飘佛着花白胡须，他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来象洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪的。”读了这段开头，就会对老水牛爷爷产生深刻的印象。 四、由物及人法（触景生情法） 触景生情法就是先触景（或物）生情，引起对往事的回忆，再具体加以介绍。开头写作者看到一件与所叙主人公有关的物品，睹物思人，从而引起下文对主人公事件进行叙述的一种写法。这种写法在追叙昔人往事时用得很多。 1、课文《十三岁的际遇》：第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，从自己那充满渴望的内心悄悄升起。母亲告诉我：这，就是北大。 2、、一学生在写《卖豆腐的小姑娘》一文时，开头：每当我看到白嫩嫩的方块豆腐的时候，那位卖豆腐的小姑娘的身影及容颜，就会从我的记忆深处涌现出来。 五、开头交待法 ??? 开头交待法就是文章一开头先交待时间、地点、人物、事件。这是记叙文常用的开头方法。这样的开头简洁明快，显得干净利落。 例如〈金色的鱼钩〉一开头就写道：“一九三五年秋天，红四军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了。指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。”这种交待开头法在学过的课文中比较多，容易学。记叙一件事，写参观访问记，记一次活动等，都可以用这种方法开头。 六、声音开头法 ??? 往往体现在：对话、琴声、风声、雷声等，这样的开头法目的在渲染氛围，引出全文。 《半