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20120407大物实验Ⅰ二讲教案,大物实验总结,大物实验,大物实验论文,大物实验小论文,西南交大大物实验中心,东北大学大物实验,大物实验考试,天工大物理实验中心,大物实验报告
大学物理实验I 第二讲 本次课程内容 第一阶段实验小结 第二阶段实验介绍 下阶段选课安排和考试、考核说明 开放实验室介绍 物理实验竞赛介绍 每个实验实际都是各种实验 方法的综合应用,如在“杨氏模量 静态法测量”的实验中应用了比较 法、转换法、放大法。 下阶段开出的12个实验 3 下阶段实验安排及选课说明 全英语物理实验 目的:为提高同学们科技英语的应用水平,增强用英语进行学习和科研活动的能力,扩展国际化视野,第二阶段特别推出2个实验项目进行全英语授课,共8次,欢迎广大同学(特别是国际班的同学)选做。 教师:均为具有1年以上国外研究工作经历的优秀教师。 方式:讲义、预习报告、课堂讲授、课堂交流、课后完成报告均采用全英文的方式。 选课 : 按照一般实验的选课方式,选择下述实验 电桥法测电阻(英语) 教师:梁生 第10、11周 声速测量(英语) 教师:朱亚彬 第13周 英文讲义在选课网下载。 考虑英语实验难度,英语实验平均成绩将略高于其他实验项目 考试实验——选课注意事项 考试实验选课时间: 5月13日中午12:00选课开始,5月20日中午12:00选课截止。 选课功能开放的一周内每人选定1个考试实验。 选课后记清自己所选的实验名称和时间段,做好预习,按时考试。考试实验错过时间不能补做。 考试实验选定后不能退选,特殊原因需持医院证明或学院教学科签字盖章的证明,到7308魏老师处办理。 考试实验——安排及要求 考试时间为4学时,学生自行上网选1个未做过的实验参加考试,要求写好预习报告,考试完成后当堂交报告. 考试开卷,可带实验书及参考书,但在考试过程中不能互相交流,不能带事先准备的本实验数据进入考场,否则按作弊处理。 考试时没有实验讲解,不播放视频,监考老师只根据实验讲解实验要求、仪器使用方法、注意事项及必要的实验提示。 除“软磁材料磁滞回线和基本磁化曲线”实验外,其它实验会增加一道误差计算或画图的附加题,希望同学们作好相关内容的复习。 带好学生证、一卡通和必要的学习用具(计算器及画图用具、坐标纸等),考试过程中不能使用任何通讯工具,请同学们遵守考试纪律,如发现替考一律按作弊处理。 选课网址:20 物理实验好帮手:导学系统 实验预习复习时可以参阅“物理实验导学系统” 的相关内容。8/dxxt 开放实验室 目的:既为正常实验课完成实验困难的学生提供一个实验学习的额外机会,也为热爱实验基础好能力强的学生提供一个施展才干的全新平台。 地点:7312 时间:第5周到第13周,每周7个时段 每周二、四:下午2:00-5:00,晚上6:30-9:30 周六:上午8:30-11:30,下午2:00-5:00,晚上6:30-9:30 形式:无需预约,持本人学生证进入 开放实验室 内容:包括大学物理实验课程内的所有实验项目和相关仪器设备操作。 方式: 补缺。实验课上未完成实验或选课后错过的实验,可在开放实验室继续完成,由值班老师签字确认,报告交到原选课教师报告箱,由原任课教师给出成绩。(注:成绩=实验成绩×0.7) 提高。热爱实验、基础好能力强的学生,采用固定场所和时间开放实验设备,学生阅读设备说明书,自行进行实验操作,并随时得到值班老师的实验指导。 创新。鼓励同学们基于开放实验室的设备,提出对课上实验进行拓展或设计新实验的方案,申请和进行物理实验小项目。项目完成后,可申请大物实验成绩加分,项目成果可参加实验竞赛或挑战杯。 挑战。可在此进行物理实验竞赛准备。 物理实验竞赛 竞赛目的: 激发对物理实验的兴趣与潜能,培养学生创新能力、实践能力和团队协作意识。 参加竞赛你能够:学习知识、开阔眼界、锻炼能力、收获友谊 参赛要求: 在册本科生,自由组队,参赛组数不限,每组1-2人。竞赛共设4个题目,可选其中一个题目 北京交通大学物理实验竞赛从2008年开始,今年是第五届。本届竞赛时间安排 竞赛题目公布: 2012年4月 竞赛报名:2012年6月 比赛时间:2012年9月(入围赛),10月(决赛) 物理实验竞赛 评奖:设立一等奖、二等奖和三等奖,奖项数量和比例按照学校规定 获奖者择优推荐参加北京市大学生物理实验竞赛(11月)和全国大学生物理实验竞赛(12月) 入围及获奖者将获得秋季学期物理实验课程成绩加分 具体通知、报名和题目请关注 竞赛网站13:8081/ 竞赛网站13:8081/ 今年物理实验竞赛题目 题目一: 自行建立实验装置,选取空气的压力、湿度、温度、能见度、成分、污染成分、……、等物理量中的一至几种,进行空气物理量的实验研究。 题目二: 自选一种温度传感方法或传感器,研究其温度传感的物理特性,并据此制作一非接触式体温计。 题目三: 学生在校期间完成的物理思想清晰,物理知识点明确的实验制作。 题目四: 学生在校
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