【高一年级】音乐鉴赏模块ppt模版课件 .ppt

* * 高中《音乐鉴赏》 模块考试纲目 音乐与人生 第一节 音乐的基本要素：包括音的高低、长短、强弱和音色。 音乐的形式要素，例如：节奏、旋律、 和声、音色、力度、速度等。 知道节奏、旋律、和声、力度、速度、 音色是音乐的基本要素 第二节 高亢的西北腔 听辨出青海、山西、陕西地区的民歌风格 代表曲目：青海的花儿《上去高山望平川》，陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》，山西民歌《刨洋芋》。 风格特点：旋律高亢悠长，起伏较大，节奏较自由，多用假声或真假声结合的方法演唱。 知道“信天游”是陕北民歌的种类、“花儿”是青海民歌的种类 第三节 独特的民族风 能听辨出蒙族、藏族、新疆地区民歌的风格 蒙古民歌代表体裁：长调 《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《森吉德玛》 西藏民歌代表作品：《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》 维吾尔族民歌代表作品： 《阿拉木汗》 《达坂城的姑娘》 《牡丹汗》《新疆好》 《掀起你的盖头来》 听辨出乐器的音色，知道它们是哪个民族的乐器？ 藏族 ? 扎木聂； 蒙古? 马头琴； 维吾尔族? 冬不拉、手鼓 听辨出“马头琴”和 “手鼓”的音色，知道它们是哪个民族的乐器 ？ 第四节 醇厚的中原韵 听辨出山东、河南、河北地区的民歌的风格 代表曲目：山东民歌《沂蒙山小调》； 河南民歌《王大娘钉缸》； 河北民歌《孟姜女哭长城》； 中原地区的音乐风格特点：粗犷的气质、醇厚的情感、诙谐的格调、爽朗的热情。 第五节 飘逸的南国风 听辨出云南、浙江、湖北三个地区的民歌风格 代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》； 浙江民歌《对花》《对鸟》； 湖北民歌《幸福歌》 。 风格特点：歌词含蓄内在，善用比兴； 旋律婉转、流畅、细腻、抒情。 民歌与创作歌曲的区别 ? ? 民 歌 创作歌曲 作曲 群众口头创作 根据作曲法则创作 歌词 旋律 流传中有变化发展 固定不变的 流传 口、耳相传 记谱流传 风格 特点 民族地方特性 作曲者的个性特征 第六节 鼓乐铿锵 知道打溜子、鼓吹乐、吹歌是我国鼓乐演奏的三种形式 鼓吹乐：又称“鼓乐”，是以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。分为黄门鼓吹（用于宫廷宴饮）、骑吹（用于帝王贵族的马上演奏）、短箫铙歌（用于祭祀狩猎）、横吹（用于随军演奏）四大类。如：《将军令》 “打溜子”，流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。演奏乐器有：马锣、大锣、头钹、二钹四件乐器。乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活情景。代表曲目《锦鸡出山》。 吹歌：是鼓吹乐的一个类别。以吹管乐器为主辅之以打击乐器。因多采用民歌或戏曲唱腔，所以有吹歌的名称。河北吹歌即具代表性 。如《童谣》、《小放驴》。 第七节 丝竹相和 听辨《中花六板》与《娱乐升平》，知道它们分别是“江南丝竹”与“广东音乐” 被称为“五世同堂”的是：《快花六板》《花六板》《中花六板》《老六板》《慢六板》，五曲同出一宗，多在喜庆之日成套演奏。 ? 江南丝竹 广东音乐 流行区域 上海，苏南，浙江西部 广州及珠江三角洲一带 所用乐器 二胡、三弦、琵琶、扬琴、笛子、箫、笙、鼓板、木鱼等 高胡、扬琴等 音乐风格特点 轻巧、明朗、欢快、活泼 乐曲短小精悍，缠绵细腻流畅动听 代表作品 《中花六板》《慢六板》《三六》《慢三六》《欢乐歌》《云庆》《行街》 《旱天雷》《雨打芭蕉》《娱乐生平》等 第八节 京剧大师梅兰芳 世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。 四大徽班：三庆、四喜、和春、春台。 四大名旦：梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋。 四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣、正旦、花旦、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑、武丑）。 重点知道《霸王别姬》和《贵妃醉酒》是梅兰芳的代表剧目。 古典京剧的代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）；《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。 现代京剧的代表曲目：梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》；程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》； 第九节 现代京剧 京剧的唱腔：分为二黄和西皮两种。二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚稳健，适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。 京剧的板式：指唱腔的板眼结构形式。有以下形式：一板一眼（相当于2/4拍）；一板三眼（4/4拍）；一板无眼（相当于1/4拍）；无板无眼（称为散板）。 京剧的伴奏称为“场面”。分为“文场”和“武场”两部分。文场为唱腔伴奏，为管弦乐部分；武场配合身段表演，