七年级音乐课件 .ppt

教学目标 （一）、通过对音乐资料的欣赏，启发学生音乐鉴赏的能力. （二）、积极参与声音的表现设计活动，大胆的展开想象。 （三）、能为一些场景、画面选择搭配适合的音乐。 * 音乐带给我们无限的想象 生活给我们音乐创造的空间 音乐取自生活,而又奉献于生活. 教学重点: 感受和了解声音表现的不同情感 教学难点: 培养学生的创造性思维 活动: 请同学们欣赏乐曲片段后，谈谈自己的初步感受 小提琴独奏《新疆之春》 小提琴协奏曲 梁 山 伯 与 祝 英 台 (1)下马威 在上次同三班幼狮队的较量中,裁判开场的笛声刚刚响过不久,幼狮就以迅雷不及掩耳之势,先灌进一球,给了我们神猴一个下马威. (2)球迷歌 我们极力想扳回败局,大家费力拼抢.可是,三班的拉拉队唱起了球迷歌.干扰太大了,一听心理就发毛,越毛就越进不了球. (3)悲壮的散场 更不走运的是,临到终场时我摔了一跤,最后在伙伴们的搀扶下离开球场,气氛颇有几分悲壮. 清晨,太阳随着鸟儿的叫声升起 (4)振奋 耳畔回响起我平日最喜爱的音乐,伴着曲声,我振作了起来 (5)Here We go! 三天后,我回到学校,立马向幼狮队下了战书.这次我们班准备了锣鼓和小喇叭，经过激战，我们终于取得了胜利。 (6)声音的海洋 此时，欢呼声、小喇叭、笛声和歌声 混成一片，绿荫场上变成了声音的海洋 实践： 请你为这幅图片 选择适合的音乐 *