八年级(下)实验教案 .doc

新房中学 物理 科 实验教案 课题：探究串联、并联电路的电压规律 时间：2012年3 月18 日 年级：八（5）班 教师：朱宏俊 周次：第 4 周 地点：物理实验室 实验准备 小灯泡、开关、电源、导线、电压表 实验目的 和要求 探究串联、并联电路的电压规律 实验步骤 1、探究：串联电路中的电压关系 （1）、学生猜想： Ua=Ub=U总 Ua＋Ub=U总 ………… （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端， 测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个） （4）、进行实验：把结果记录在下表 a两端的电压Ua b两端的电压Ub 电源两端的电压U总 第一次测量 第二次测量 （5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。 即U总＝U1＋U2＋…… （6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ （串联电路的电压分配规律） 2、探究：并联电路中的电压关系 （1）、学生猜想： U=U1＋U2 UU1U2 ………… （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个） （4）、进行实验：把结果记录在下表 a两端的电压Ua b两端的电压Ub 电源两端的电压U总 第一次测量 第二次测量 （5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等 即U1=U2=U3 =…… （6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ 实验结论 1、串联电路的总电压等于各分电压之和 2、并联电路的电压处处相等 器材清洗情况 没有清洗的器材 新房中学 物理 科 实验教案 课题：探究电阻的电流跟两端电压的关系 时间：2012年 3月22日 年级：八（5）班 教师：朱宏俊 周次：第 7 周 地点：物理实验室 实验准备 小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器 实验目的 和要求 探究电阻的电流跟两端电压的关系 实验步骤 电阻上的电流和电压的关系 猜想或假设：……学生完成 设计实验：要测量的物理量 需要器材 设计电路，画出电路图 实验步骤：需要多组数据，如何改变电压？ 进行实验：连接电路，测量并记录 电阻R/Ω 电压U/V 电流I/A 第一次测量 第二次测量 第三次测量 …… 换一个电阻，再进行实验 结果分析和论证：I、U、R的关系 实验结论 当电阻一定时，通过电阻的电流跟电阻两端的电压成正比 器材清洗情况 没有需要清洗的器材 新房中学 物理 科 实验教案 课题：用伏安法测小灯泡的电功率 时间：2012年 5 月15 日 年级：八（5）班 教师：朱宏俊 周次：第 14 周 地点：物理实验室 实验准备 小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表 实验目的 和要求 用伏安法测小灯泡的电功率 实验步骤 （1）、学生分析 P=UI 测出U、I，就可以求的电功率 （2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法 （3）、作出对应的电路图，对学生的电路要进行讨论。 （4）、进行实验：把结果记录在下表 电压U 电流I 电功率P 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量 （5）、实验结果： 实际功率与额定功率是不同的； 2、本试验你得到的启示： 实验结论 小灯泡的电功率P=UI 器材清洗情况 没有需要清洗的器材 新房中学 物理 科 实验教案 课题：探究通电螺线管的磁场 时间：2012年 6月14 日 年级：八（5）班 教师：朱宏俊 周次：第 16 周 地点：物理实验室 实验准备 电源、导线、螺线管、小磁针等 实验目的 和要求 探究通电螺线管的磁场 实验步骤 （1）试验：54页图8.2-4示 （对比条形磁体） 结论：通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。指出N极、S极 猜想：改变电流方向，磁场方向会不会变化？ （2）试验：54页图8.2-4示，但电流方向相反 结果： 结论： 指出图8.2-5中的N极、S极 讨论：能否利用一句话来概括这普遍性的规律？ 实验结论 右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。 器材清洗情况 没有需要清洗的器材 新房中学 物理 科 实验教案 课题：探究电磁铁磁性的强弱 时间：2012年 6月21日 年级：八（5）班 教师：朱宏俊 周次：第 18 周 地点：物理实验室 实验准备 电磁铁 磁针 电流表 等 实验目的 和要求 探究电磁铁磁性的强弱 实验步骤 （用电磁铁和条形磁铁吸引大头针，然后断开开关） 生：电磁铁的磁性可有可无，条形磁铁一直都磁性。 师：那电磁铁什么时候有磁性