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维普资讯 38 模具工业 2006年第32卷第9期 压缸活塞何时进退要与拉伸动作协调，由上模座 5 结束语 上、下运动时碰时间继电器来控制液压缸活塞的移 壶嘴落料、拉伸、缩口、弯曲、胀形、切边、压边模 动。横向定位夹紧运动由固定在上模座中的2块斜 皆一次试模成功，生产的制件质量稳定、效率高，模 楔控制，横向滑块在横向槽中滑动，导向精度为H7／ 具工作可靠。拉伸模是铝壶嘴成形中的一道重要成 g6。为了横向运动的顺畅，除斜楔、滑块、滑槽外对2 形工序，模具连续 5次拉伸，构思巧妙、结构新颖，动 只弹簧的直径、有效圈数、周节、自由高度的一致性 作流畅，定位准确、夹紧可靠、送料灵活，步进到位， 也有较高要求。 拉伸成形坯料尺寸精度，形位精度，表面光洁度，完 全符合设计要求，对于类似零件的模具设计有较大 的参考价值。 参考文献： 【1】王俊彪 ．多工位级进模设计 M【】．西安：西北工业大学 出版社，1999． 2【]许发樾 ．实用模具设计与制造手册 K【】．北京：机械工 业出版社，2003． 图4 自动送料机构 [3】冲模没计手册编写组 ．冲模设计手册[K】．北京：机械 工业 出版社，2003． 1．斜楔 2．滑块 3．连接板 4．滑轮 4【】中国模具设计大典编委会 ．中国模具设计大典 K【】．南 5．导滑槽 6．夹板 7．抓手 8．弹簧 9．滑块 昌；江西科学技术出版社，2003． CAXA致力于中国工程技术职业教育的培训全新推出 CAXA数字化设计制造教学平台为配合国家大力发展职业教育，提高高等教育质量的方针和政策，满足 工程技术职业教育市场的迫切需求，2006年6月，CAX教育培训计划推出全新 “CAX数字化设计制造教 学平台”，该平台是专门配合各类工科院校进行现代数字化设计、工艺、数控加工等职业教育的教学和实训环 境，旨在帮助各院校培养符合现代制造业需要的高级技能型职业技术人才。该计划将在 “十一五”期间。与全 国3000所院校或培训机构合作设立CAX教学培训中心，开展数字化设计制造教学工作，培训师资15000 人，培训学生或学员 150万人。CAX作为我国制造业信息化CAD／CAM和PLM的主要供应商，早在2000年 就启动了推动工程教育与职业技术教育改革、加强应用人才培训的 “CAX教育培训计划”。并成立 C“AX大 学”，以师资培训和课程支持为主要方式，以遍布全国的 C“AX教育培训中心”为基本依托，面向社会开展针 对各类工程技术人才和在校学生的职业技能培训。截止到2005年底全国已有 1600多所院校使用CAX软 件进行教学或培训，已累计培训师资近8000人次，培训学员8o万人，出版教材300多套，并积累了大量的课 件、教案、习题集等教学资料，建立了各种形式的CAD／CAM专业教室或教学实训中心，取得了许多教改项 目 成果和培训的成功经验。促进了师资的培养和提高，推动了教学改革和课程体系建设，提升了学校办学水 平。 “CAXA教育培训计划”开创了高科技软件企业参与工程技术教育和职业技能培训的新模式，以CAXA软 件为纽带，动态整合 C“ 教育培训中心”的培训资源和教育优势，共享、合作、交流、规范，通过统一培训 大