四级语文下册第八单元集体备课及课时备课.doc

四年级语文下册第八单元集体备课与课时备课 集体备课 一、单元教材分析： 本组教材以“故事长廊 ”为专题，选编了两篇精读课文，两篇略读课文。《寓言两则》中的《纪昌学射》告诉人们学习要打好扎实的基础，《扁鹊治病》则告诉我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，善于听取别人的意见；《文成公主进藏》突出了文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献；《普罗米修斯》盛赞了为人类盗取火种、大义凛然、无所畏惧的英雄普罗米修斯；《渔夫的故事》展示了人类智慧的巨大力量。 本组教材编排的目的是让学生通过故事体会生活的美好，感受故事的魅力，激发热爱生活的信念。同时，让学生学会复述这几篇故事，在讲述和聆听中感受故事所蕴含的教育意义，并对民间故事产生浓厚的兴趣，从而主动搜集、阅读民间故事，养成广泛阅读的好习惯。 二、单元教学目标： 1、基础性目标 ⑴引导学生多读、多讲，读中感悟，体会故事蕴含的哲理和情感。　　　 ⑵　能联系上下文理解课文中的重点词句的意思，品味语言，领悟作者的表达方法，感受人物的优秀品质。 2、发展性目标　　 充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生说写结合，读写结合，学习人物勇敢献身、维护民族团的精神。 总之，要引导学生通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事体会做人、做事的道理，领略正义和智慧的无穷力量，对学生进行民族团结的教育；使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。 三、单元教学重、难点 1、教学重点： （1）引导学生通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事体会做人、做事的道理，领略正义和智慧的无穷力量。 （2）对学生进行民族团结的教育。 （3）使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。重点引导学生多读、多讲，读中感悟，体会故事蕴含的哲理和情感。学习简要概括故事的内容，练习讲故事。 2、教学难点 通过学习课文，体会作者的表达方法，领悟人物的优秀品质。 四、教学措施及手段 教学本组课文，要瞻前顾后，做到说写结合，读写结合，做好知识与能力迁移的工作，使本组教材形成有机的整体，教学始终围绕专题进行。把学生目光引导课外阅读中去，引导他们大量阅读民间故事、寓言故事和神话故事，进一步激发读书的兴趣。 五、教材特点和教学建议 这是本学期的最后一组课文的学习，要综合运用本学期掌握的语文基本功，达到课程标准规定的中年段的学习目标。 一是有关阅读的训练项目“把握文章主要内容的方法”，在语文园地中“我的发现”提出来，一般意义来讲，这是有关分段、归纳段意方面的训练。 二是可以引导学生读一些中外民间故事、神话故事。为口语交际做好准备。 教学时可以采取默读课文── 提出不懂的问题讨论解决──把握主要内容──讲故事的方式进行。这组课文后的思考练习题，无论是提出不懂的问题还是提示重点的句子，都举例性质的，暗含着阅读方法的引导和迁移，目的是引导学生学会提出有价值的问题，知道哪些句子表情达意。 习作：安排的是不拘形式、自由表达自己想写的内容。这也是体现课程标准对中年级作文教学的要求。不管写实作文，还是写想象作文，都应该要求学生把作文内容写清楚、写具体，养成良好的习作习惯，如写后认真修改；与他人分享习作的快乐。想象作文同样要鼓励学生真实的想象，而不是不着边际的胡想乱造，老师要引导学生合理的想象。 六、教学切入点： 以听故事（或看视频）切入课题，激发学生兴趣。 七、教学创新点： 学习简要概括故事的内容，练习讲故事，并以课文为生发点，把学生目光引到课外阅读中，引导他们大量阅读民间故事、寓言故事和神话故事，进一步激发读书的兴趣。 八、教学疑点： 1、体会寓言故事告诉我们什么道理？ 2、感受文成公主为民族团结所做出的贡献。 3、体会普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。 九、教学练点： 1、练习概括故事，并将故事讲给家长听。 2、练习自己编故事。 3、《扁鹊治病》小练笔：跨越时空的对话。 4、自由选材完成作文一篇。 十、课时划分：共10课时 《寓言两则》 2课时 《文成公主进藏》 1课时 《普罗米修斯》 2课时 《渔夫的故事》 2课时 《语文园地八》 5课时 29寓言两则 教学目标：　　　1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理