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关于物理教育国际会议论文的一点建议 侯吉旋 各位同学，你们好。欢迎你们参加今年的AAPT选拔计划，作为人才培养的一个重要部分，培养同学们的国际视野也是我们的努力方向。因此在吴健雄学院领导的关怀下，我们每年都会挑选若干位优秀的同学赴美参加AAPT会议。而今年形势大好，因为今年国际物理教育大会将在北京召开，因此有两个重量级国际会议可以参加，将会有更多的同学参与到今年的国际会议中来。当然你们参选的最重要的指标就是你们提交的物理论文，在这里我就给大家谈谈物理研究和撰写论文的一点建议。 大家的论文大致上可以分为①理论类论文②实验类论文③综述类论文这三类。在这三类论文之中，最不吃香的就是综述类论文，原因就是没有新的知识在里面，而且诸位也不是该领域执牛耳的人物，单单在网上搜罗点材料简单堆砌出来的文章我是不建议去做的，除非你能够写得非常出色。下面我分别谈谈另外两类论文。 理论类论文。由于大家都是本科生，而且大部分都是大一大二的同学，因此理论基础并不雄厚，高深的理论可能还欠缺，所以选择讨巧的研究内容可能会是好的选择。1、在别人的理论基础上加以改进和创新。例如大家在学习热机的时候，热机在进气出气阶段吸进和喷出的少量气体都是忽略不计的，如果把这些忽略掉的气体也考虑进来，那么热机的效率如何修正？再比如书上在谈到阻尼振动和受迫振动的时候，耗散力都是与速度成正比的，假设耗散力和速度的平方成正比，那又会有什么结果呢？2、教科书上的理论是否是错误的？或者教科书上的推导是否严格。我在教授统计物理的时候，有个吴健雄学院的学生就说书上推导玻尔兹曼分布的方式是不严格的，然后他利用严谨的数学补上了漏洞，这也是个好的工作。3、某些新奇又在你们知识框架内的问题。例如在重力作用下，叶面的水珠是完美的球形么？在月球的影响下，人造卫星的轨道是什么样的？摇晃水槽中的水，它的振动频率和什么有关？土星环中的冰块在土星的卫星引力牵引下是怎么运动的？等等 实验类论文。自己搭建实验仪器，自己测量数据。记住，数据的曲线可以通过实验采集出来，精度竟可能高，让你的曲线尽可能好看。实验找一些你们能够接触到的事物来做。例如去年的一个工作，下端触地的铁链自由下落的话它的加速度会超过重力加速度。再例如两本书对插在一起，需要多大的力把他们拉开。我需要提醒一点的是，实验类论文最重要的是拔高的过程。光有实验数据只能说明你们付出了努力，但是不够。你们需要有一个理论可以去拟合或者去解释你们的数据。有一个理论可以去比较你们的数据，或者至少说明为什么你的数据是上升的、下降的，为什么会有个极大值等等。 论文的结构分为 标题、摘要、引言、正文、结论、引文 等等，撰写一定要规范。后面会附上一篇理论类范文和一篇实验类范文，给大家参考。最后还要提醒的是，往常的同学画图的时候经常不把横轴、纵轴标示清楚，坐标轴上的数字也经常看不清楚，这都是不规范的表现。 祝大家期末考试顺利，寒假有更大收获！ 论活塞平衡条件 侯吉旋1，司黎明2，张勇1，涂宏庆3 (1. 东南大学 物理系，南京 211189；2. 北京理工大学 信息科学技术学院电子工程系，北京 100081；3. 南京工程学院 数理部，南京 211176) 摘要：对于光滑绝热的活塞，其两侧压强相等并不能保证达到平衡。本文通过理想气体模型，从微观的角度说明，如果绝热活塞两侧气体温度不等，即使压强相等也依然会有能量通过活塞的振动从高温气体传递给低温气体，并指出此效应在宏观体系中较难观察到而在介观体系中非常显著。 关键词：理想气体；活塞；平衡态 吴有训曾经和王竹溪讨论过如下问题；光滑活塞把绝热圆筒中的气体分为两部分，两边气体的初始压强、温度、体积都不同，问最终达到平衡后的状态。王竹溪按照过程是否可逆、活塞是否绝热把这个问题分为四种情况进行讨论，并认为非绝热活塞的最终结果是两边气体压强、温度都相等，而绝热活塞的最终结果仅仅是压强相等[1, 2]。Feynman在他的物理学讲义中提到，如果光滑绝热的活塞两边压强相等而温度不相等，即便所有的传热都不考虑，能量也会通过活塞的微小振动从高温气体传递到低温气体[3]。不过Feynman并没有给出推导过程。本文将利用理想气体模型，从微观角度上考察这个问题。 先考虑一个完全达到平衡的体系，也就是活塞两边气体的分子数密度n、压强p和温度T都相等，活塞会因为气体分子的碰撞而做着微小的振动。根据能量均分定理不难得出活塞的平均动能为kT/2，其中k为玻尔兹曼常数，为了方便起见我们在这里说活塞的“等效温度”为T. 考虑活塞两边压强相等而温度不相等的体系。如图1所示， 绝热箱内被光滑且绝热的活塞分为左右两部分，活塞的截面积和质量为S和M，不考虑活塞的内部结构。两部分分别充入不同的单原子分子理想气体，其分子数、分子质量、分子数密度、压强和温度分别用N1,