分析作者的观点.doc

分析作者的觀點 觀點是指對事物的看法和立場。要分析作者的觀點，便要先透徹了解文章的內容，找出文章的中心思想。 找出中心句，理解段落大意 段落中心句是指能概括段落大意的重要句子，在議論文中，作者往往運用能夠突出段落大意的句子，提綱挈領，這些句子就是段落中心句。掌握文意各段落的中心句，有助概括段意，理清文章的脈絡。 段落的中心句多在段首或段尾，各有不同作用： 中心句在段首：向讀者提示該段落是圍繞這個中心展開的。 中心句在段尾：總結該段落的中心思想。 認識議論的要素──論點、論據 論點是作者對所論述的問題的看法、主張和態度，它表示作者認同甚麼、要求甚麼、贊成甚麼或反對甚麼。 論據則是用來證明論點的事實和理由。論據必須真確，才能起支持論點的作用。論據可分為事實論據和理論論據兩大類型，事實論據包括歷史事件、統計數字、個人經歷等；理論論據則包括經典名言、自然現象、科學定理等。 如果只有論點而缺乏論據，文章就會欠缺說服力或觀點空洞。因此，一篇好的議論文須具備清晰的論點和真實的論據。 認識議論的引題方法 議論文的開頭可有不同的寫法，藉此引出論題。最常用的有下面三種： 1. 開頭破題法：開首即點明論點。 2. 通過敘事引題：開首先敘述一件事情，並提出對事情的看法，引出議論主題。 引用開頭法：引用詩文或名言諺語來帶出主題。  學生姓名：　　　　　　　　（　）　班別：　　　　　日期：　　　　　　　 今天和明天（節錄） 一、分析作者的觀點 本文多次提到「明天」，「明天」在本文其實是甚麼意思呢？ ________________________________________________________________  ________________________________________________________________ 作者為甚麼要多次提到「明天」？ ________________________________________________________________  ________________________________________________________________ 3. 承上題，你贊成作者的這種想法嗎？為甚麼？ ________________________________________________________________  ________________________________________________________________ 二、找出中心句，理解段落大意 1. 找出本文第10段的中心句，然後寫在橫線上。 ________________________________________________________________  ________________________________________________________________ 2. 試概括第10段的段落大意，然後寫在橫線上。 ________________________________________________________________  ________________________________________________________________ 三、認識議論的要素──論點、論據 作者在本文提出的論點是甚麼？ ________________________________________________________________  ________________________________________________________________ 2. 承上題，作者用了哪些論據來證明這一論點？在適當的方格內加(。 ( 作者小時候長疥瘡，後來終於好了。 (「我」的一些朋友脾氣很壞，後來，他們的臉上有了笑容。 (「我」在少年期家境困苦，後來終於好轉。 (「我」的朋友在學業上遇到困難，迫使他向惡劣的環境報復。 3. 承上題，你認為本文的論述是否有說服力？為甚麼？ ________________________________________________________________  ________________________________________________________________ 四、認識議論的引題方法 1. 下面哪些是議論文最常用的引題方法？在適當的方格內加(。 ( 破題開頭法 ( 通過敘事引題 ( 通過描寫引題 ( 引用開頭法 承上題，本文運用了哪一種引題方法？ ________________