创业之星-大学生创业模拟实验室简介(文本).doc

创业之星－大学生创业模拟实验室简介 本次大赛使用的官方竞赛平台是《创业之星－大学生创业模拟实验室》系统。 《创业之星－大学生创业模拟实验室》是国内第一套完整的创业模拟训练平台，是在深入分析研究国外领先产品，在引进国外成熟的产品模型的基础上，针对中国企业市场环境和高校创业教育的实际情况进行开发而成。产品运用先进的计算机软件与网络技术，结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。学生在虚拟商业社会中完成企业从设想、规划、注册、创建、运营、管理等所有决策。通过这种实训实践课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。 《创业之星－大学生创业模拟实验室》采用的是国际上最为流行的商业模拟教学技术来实现的创业模拟课程和实践工具，并融合了管理理论、经济模型与博弈理论，使学生在仿真的市场环境下亲自参与企业的运营管理。与传统授课式或案例式学习方法比较，商业模拟课程有效解决了传统培训枯燥的说教模式和空洞的讨论内容，使学生在教师的指导下，由若干名学生组成模拟企业或团队，亲自参与体验，为完成经营目标，借助现代管理学的知识和技术，亲自参与企业运营管理的团队分工、战略规划、市场研究、生产计划、研发投入、销售管理、市场拓展、报表分析等决策，掌握在真实企业运营中会遇到的各种决策情况，并对出现的问题和运营结果进行有效分析与评估，从而对企业管理中的各种知识技能有更深切的体会与感受，并达到提升综合管理技能与分析解决问题的能力。 一、《创业之星》的主要功能 创业之星的目标，是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的训练平台，使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业模拟引擎，让学生在虚拟创业空间里，全面体验创业的全过程，尽情释放才智，挥洒创业激情，放飞创业梦想！在这里，创业不再是停留在书面上的理论知识，而是真实的体验与实践。 《创业之星》涵盖了从计划、准备到实施的创业全过程。《创业之星》主要包括三大部分功能模块：创业计划、创业准备、创业实践。 通过逼真再现的商业环境和学员对虚拟企业的亲自运营管理，帮助学生掌握应对在现实中可能碰到的各种管理问题的有效办法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，从而真正提升日常企业管理经营中的分析决策能力。 二、《创业之星》的特色优势 《创业之星－大学生创业模拟实验室》与传统授课教学有着本质的提升与飞跃，是对传统教学方法的创新与变革。创业教育是一门实践性非常强的课程，仅仅传授一些创业理论知识与方法，无法让学生体验到创业实践的真实情况，对创业过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为一门实践性课程，《创业之星》全程在模拟实战中进行，真正让学生体验创业的具体操作，增强感性认识，提升综合素质。 《创业之星》实训课程的六大优势： 创新性 教学模式与教学方法创新，强化实践动手环节，彻底解决重理论轻实践的教学现状。 先进性 设计理念先进，体现了素质教育的内涵，突出教育创新和学生实际能力的培养。提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。 系统性 全面涵盖创业所需的各种知识，包括创业计划书、资金筹措、企业注册、创业管理、风险控制、团队合作等各方面。 实用性 注重理论与实践结合，通过仿真的创业过程与精心设计的背景，使学生仿佛身临其境，教学过程就是一次虚拟创业过程。 趣味性 独创的3D引擎与动态建模技术，逼真再现企业场景，学习过程生动有趣，同时又充满对抗竞争。 互动性 学生全程实战，师生实时互动，动态生成图表数据，方便教师授课指导与分析点评。 三、《创业之星》对学生的收益 培养与锻炼大学生创业者的综合个人素质 全面认识创业实践的知识准备与公司设立操作流程 系统学习与体验创业中需要用到的战略、财务、营销、生产等知识 通过对模拟企业的运营管理，全方位训练提升分析与经营决策能力 了解工商税务等相关部门机构的职责与工作 对创业中的各类风险有充分的认识与体验 系统提高学生的综合素质能力 理解并学会沟通与协作，培养团队精神 培养统观全局的能力和系统思考的能力 缩小应届生与社会人员在实践能力上的差距，增强毕业择业与就业的适应能力 《创业之星》平台的训练目标是提升学生的能力素质。通过《创业之星》的学习与训练，可以对大学生以下五大能力素质进行全面训练与提升。 四、《创业之星》对学校的收益 增强素质教育，通过创业教育与实践，体现了素质教育的内涵，突出教育创新和对学生实际能力的培养 完善创业实践，注重理论与实践的结合，加强创业教育的实践操作，突出教学的实践性与实用性，使创业教育落地 提升就业水平，增强学生的综合能力素质，增强学生就业与创业的适应能力，提升就业率 树立良好形象，完善教学体系，提升教学质量，丰富实践教学内容， 提升学校的良好形象，增强学生择校吸引